6的部分乘法口訣
教學目標 ：
1、進一步理解乘法的意義。
2、根據算式編出。
3、背出。
4、會讀、會寫并會運用6的乘法口訣。5、培養學生的口頭表達能力。
教學重點：根據算式編出。
教學難點 ：會讀、會寫并會運用6的乘法口訣。
教具準備：課件、卡片
教學過程 ：
一、組織教學
二、復習引導
1、乘法口訣接龍1-5
2、找朋友游戲
三、新授
1、研究一六得六
（1）小朋友們你們看誰來了？（出示課件小鴨子）來了幾只？ （生齊數：6只）板書：6
（2）列乘法算式
你能寫出一個乘法算式嗎？（生試寫）師板書：6×1
6×1等于幾呢？（生答：6）
（3）編乘法口訣
誰來編一編它的乘法口訣？（生試編：一六得六）
（4）引申
根據這個乘法口訣，我們還能寫出另外一個乘法算式嗎？（生試寫）
2、研究二六十二
（1）現在又游來了幾只小鴨？（生齊數：6只）一共有多少只小鴨，我們用加法算式來寫一寫。（6+6=12）
（2）你能寫出乘法算式來嗎？（生試寫：6×2=12）
（3）編乘法口訣
生試編乘法口訣：二六十二
（4）引申
根據這個乘法算式你能想到另外一個乘法算式是什么嗎？（生答：2×6=12）
2、研究三六十八
（1）現在又游來了幾只小鴨？（生齊數：6只）一共有多少只小鴨，我們用加法算式來寫一寫。（6+6+6）請我們的計算器小博士來幫一下忙，加起來等于多少？（18）
（2）你能寫出乘法算式來嗎？（生試寫：6×3=18）
（3）編乘法口訣
生試編乘法口訣：三六十八
（4）引申
根據這個乘法算式你能想到另外一個乘法算式是什么嗎？（生答：3×6=18）
揭題：這就是我們今天一起來研究的
四、練習鞏固
1、背
2、游戲：摘桃子
1×6 2×3 6×3 5×1 2×6
2×2 4×3 2×5 3×3 6×2
3、列出乘法算式
三六十八 二六（ ） （ ）得六
4、給小動物找家
（發給小朋友乘法算式卡片）
1×6 2×6 1×4 6×1 6×2 4×1
2×3 3×4 2×2 3×2 4×3