減法的意義和加、減法各部分間的關(guān)系
[ 作者:云中漫步 轉(zhuǎn)貼自:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù):141 更新時(shí)間:2004-8-20 文章錄入:云中漫步 ] | |||
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減法的意義和加、減法各部分間的關(guān)系
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教學(xué)內(nèi)容: -- 教材第111 -113頁(yè)例1 - 2,做一做題目及練習(xí)二十六1 - 2題。教學(xué)目的:1.使學(xué)生理解小數(shù)加、減法的意義,初步掌握計(jì)算法則,能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法。2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):。...
教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生理解及加法和減法互為逆運(yùn)算的關(guān)系.(二)使學(xué)生掌握加、減法各部分間的關(guān)系,并會(huì)應(yīng)用這些關(guān)系對(duì)加、減法進(jìn)行驗(yàn)算.(三)培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納、推理、概括的能力.(四)養(yǎng)成良好的驗(yàn)算習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)理解和掌握加、減法...
教學(xué)內(nèi)容:教科書第53—54頁(yè)上面的內(nèi)容,練習(xí)十二的第1—6題。 教學(xué)目的: 1.使學(xué)生在已學(xué)過的減法知識(shí)的基礎(chǔ)上,概括出減法的意義,減法的認(rèn)識(shí)從感性上升到理性。 2.使學(xué)生理解并掌握加減法之間的關(guān)系。...
教學(xué)目的:1. 使學(xué)生理解小數(shù)加、減法的意義,初步掌握計(jì)算法則,能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法。 2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)探索(引標(biāo)) 1.舊知鋪墊,誘發(fā)注意 A:填空:13+11表示( ) 13-11表示( ) 在列...
教學(xué)內(nèi)容:課本第120頁(yè)例題一,第121頁(yè)例題二,120頁(yè)和122頁(yè)“做一做”, 練習(xí)二十六第1~2題教學(xué)目的:一、初步理解小數(shù)加法及減法的意義;二、掌握小數(shù)加減法計(jì)算法則,會(huì)正確進(jìn)行小數(shù)加、減法的計(jì)算;三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小愛勞動(dòng)的思想教...
課題一:減法的意義和加減法各部分間的關(guān)系 教學(xué)內(nèi)容:教科書第53—54頁(yè)上面的內(nèi)容,練習(xí)十二的第1—6題。 教學(xué)目的: 1.使學(xué)生在已學(xué)過的減法知識(shí)的基礎(chǔ)上,概括出減法的意義,減法的認(rèn)識(shí)從感性上升到理性。...
教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生理解及加法和減法互為逆運(yùn)算的關(guān)系.(二)使學(xué)生掌握加、減法各部分間的關(guān)系,并會(huì)應(yīng)用這些關(guān)系對(duì)加、減法進(jìn)行驗(yàn)算.(三)培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納、推理、概括的能力.(四)養(yǎng)成良好的驗(yàn)算習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)理解和掌握加、減法...
教學(xué)內(nèi)容: -- 教材第111 -113頁(yè)例1 - 2,做一做題目及練習(xí)二十六1 - 2題。 教學(xué)目的: 1.使學(xué)生理解小數(shù)加、減法的意義,初步掌握計(jì)算法則,能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法。 2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):。...
教學(xué)內(nèi)容:教科書第111—112頁(yè)的例1和例2,第111頁(yè)、113頁(yè)上面“做一做”中的 題目和練習(xí)二十六的第1—2題。 教學(xué)目的: 1.使學(xué)生理解小數(shù)加、減法的意義,初步掌握計(jì)算法則,能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法。...
一、 活動(dòng)目標(biāo) 1. 能用表象進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,并能用語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)算過程。 2. 發(fā)展表象思維。 二、 重點(diǎn)與難點(diǎn) 1. 重點(diǎn):理解加減法的意義。 2. 難點(diǎn):用語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)算過程。 三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.材料:塑料小動(dòng)物,雪花片等物品。...
說教學(xué)內(nèi)容:教科書第56~57頁(yè)。說教學(xué)目標(biāo):1.熟練掌握8和9相關(guān)加減,掌握一圖四式的列式過程。2.通過觀察、比較,使學(xué)生知道交換加數(shù)位置得數(shù)不變。說教學(xué)重點(diǎn):掌握8和9的加減運(yùn)算。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備投影儀。學(xué)生準(zhǔn)備小棒。...
總課時(shí)數(shù):授課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察操作,使學(xué)生感受加減法之間的聯(lián)系,會(huì)計(jì)算8、9的加減法。2、通過課堂活動(dòng)初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探索意識(shí)、評(píng)價(jià)意識(shí)和創(chuàng)新精神。...
【 單元分析 】本單元內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了100以內(nèi)加、減法,認(rèn)識(shí)了1000以內(nèi)數(shù)以及掌握了1000以內(nèi)簡(jiǎn)單加減法口算的基礎(chǔ)上安排的。主要內(nèi)容有三個(gè)知識(shí)模塊:三位數(shù)加減法,加、減法驗(yàn)算,加減混合運(yùn)算。...
教材分析本課教學(xué)之前,學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了10的組成,并且通過一圖四式的練習(xí),初步認(rèn)識(shí)了加減法的含義和加減法算式之間的聯(lián)系,為學(xué)習(xí)10的加減法作了知識(shí)上的鋪墊。...
教案示例課題:口算整百、整千數(shù)的加減法教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握口算的計(jì)算方法,能正確地計(jì)算.2.初步培養(yǎng)學(xué)生的類推能力和的靈活性.3.初步培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題,認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)口算整百、整千數(shù)的加減法的算理.教學(xué)難點(diǎn)掌握口算...