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被減數(shù)末尾有0的退位減法

被減數(shù)末尾有0的退位減法

教學(xué)內(nèi)容:教材第70頁例8、“想想算算”,練習(xí)十四第5~8題
教學(xué)要求:使學(xué)生理解并初步學(xué)會(huì)筆算被減數(shù)末尾有0的退位減的計(jì)算方法,并能正確地計(jì)算和驗(yàn)算。
教學(xué)過程 :
一、復(fù)習(xí)鋪墊
1、  指名板演,集體練習(xí)。202-53=,做后提問是怎樣減的,十位上為什么9減5?
2、  準(zhǔn)備練習(xí)。如果把202-53改成200-53,你會(huì)算嗎?請(qǐng)學(xué)生試一試。
學(xué)生練習(xí)后,老師板書豎式。讓學(xué)生說一說計(jì)算過程,老師板書豎式。
二、教學(xué)例8
1、  出示例8,列出豎式提問:這道題被減數(shù)有什么特點(diǎn)?個(gè)位上是0不夠減,要怎么辦?十位上、百位上又都是0,要怎么辦?
2、  被減數(shù)千位退1到百位是幾,千位上剩下幾?再從百位退1到十位是幾?百位上剩下幾?十位再退1到個(gè)位是幾,十位上剩幾?想一想,現(xiàn)在個(gè)位是幾?十位、百位上還有幾?千位上呢?
3、  讓學(xué)生計(jì)算這一題。并驗(yàn)算。
4、  教學(xué)“想一想”。
(1)  如果把2000-538改成2010-538,你會(huì)算嗎?
(2)  指名板演,其余在下面練習(xí)。
三、鞏固練習(xí)
1、  做“想想算算”第1題
2、  做完后提問:前兩題十位、百位上都用幾去減的?為什么第三題十位上不是用9去減,百位上要用9去減?
3、  做“想想算算”第2題
讓學(xué)生看著第2題,驗(yàn)算每一個(gè)豎式,把做錯(cuò)的地方改正。并說出錯(cuò)在哪?
4、  做練習(xí)十四第6題。做完后提問:哪些數(shù)位上是用9減幾的?為什么?
5、  說出下面各題,哪些數(shù)位上要用9減5?為什么?
6、  
4000 4001 4010 4100
- 555        - 555    - 555     -555
四、課堂作業(yè) :練習(xí)十四第6題第二題,第7、8題。
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