退位減法
第一課時
教學內容：書89——91頁例1，2，課堂活動1，2
教學目的：1、通過實踐活動，合作交流，獨立思考，探討兩位是減一位數退位減法的計算方法。
3、 掌握個位不夠減，從十位退一當作十再減的算理。
4、 培養學生合作學習的能力，能大膽交流自己的想法，學會傾聽。
教學重難點：探索并理解退位減法的口算方法
教學過程：一、復習
1、 開火車
12-6 12-7 12-8 13-6 14-5
26-2 38-4 46-3 29-5 35-4
2、 討論26-2的計算方法
二、創設情景
1、 出示情景圖，問：你發現了什麼？你是怎樣知道的？
2、 學生觀察思考
交流：共有32個乒乓球用數數的方法
一盒10個，3盒30個，再加2個，就是32個
有個小女孩說：我領6個乒乓球，算算，還身多少個？
3、 誰用三句話說圖意？（原來有32個乒乓球，拿走6個，還剩幾個？）
二、探索新知
1、 引導學生列式，32-6，試試，你會算嗎？
2、 學生討論，交流算法
32-6個位上不夠減，怎麼辦？
引導學生用小棒探索算法。
3、 學生匯報
91）打開一捆小棒，與2根和起來是12根，從12里拿走6根，還剩6根，合起來是26根
12-6=6 6+20=26
（2）打開一捆，從10根里拿走6根，
10——6=4 4+2 =6 20+6=26
4、 引導學生看書，你的方法和書上一樣嗎？
還可以怎樣算？
5、 用豎式計算
個位上2減6不夠，打開一捆，就是從十位借一當作十，與個位上的2合起來是12，再減6得6，對齊個位寫6，十位借了1還剩2，對齊十位寫2。
問：個位不夠減，怎麼辦？
四、教學例2
1、 出示例2，你會算嗎？
2、 獨立完成后小組交流
五、課堂活動
1、 完成91頁1題
2、 對口令
課后記：
第二課時
練習內容：練習十一1——3
練習目的：1、進一步掌握兩位數減一位數的計算方法。
2、提高計算能力。
練習過程：一、基訓
1、 開火車
11-8 12-3 12-5 13-6 14-5 14-9 15-8 16-8 16-7 17-8
2、 豎式計算
32-8
全班練習，學生板演。
問；計算書注意什麼？（相同市委對齊，從個位減起，個位不夠減，向十為借一當作十再減）
二、練習指導
1、 口算，92頁1題
2、 算一算，還剩多少條船？
填載書上，集體訂正。
3、 改錯