十幾減5、4、3、2的退位減法
教學(xué)目標(biāo):
1、 在具體的情境中,讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行十幾減5、4、3、2的退位減法計(jì)算。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力。
3、在解決問題的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生熟練進(jìn)行十幾減5、4、3、2的計(jì)算。
教學(xué)過程:
一、 口算:
11-9 16-8 13-7 10-4 10-8 4+8
11-7 13-8 15-6 10-7+1 2+9 7+4(說說你是怎么算的)
二、新授:
(出示課件)你能提出什么數(shù)學(xué)問題?
1、生編題、列式(列出所有問題)
2、用你喜歡的方法算一算
3、把你的想法說給你的小組聽
4、匯報(bào)
5、沒有差異時(shí),引導(dǎo)學(xué)生看算式還能想到什么?(引導(dǎo)學(xué)生注意20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法相關(guān)的四個(gè)算式之間的關(guān)系)
6、看,你們做得這么棒,小明想把他的一個(gè)氣球送給你們,誰幫他解決了問題,氣球就送給誰。{氣球中有算式}
說想法
三、練習(xí)
1、你們還記得小狗汪汪嗎?(出示)今天它也來了,想和你們進(jìn)行口算比賽。看看你們誰算的正確,可以嗎?
(課件:得數(shù)設(shè)置四、五秒)
12-4 11-3 13-5 11-4
13-4 12-3 11-2 14-5
2、你們算的這么好,沈老師也送給你們每人一個(gè)禮物,快看一看吧,(口算卡),快快算一算,讓你們的卡片快快住進(jìn)它們的樓房。(學(xué)生貼卡片)
7 5 9
12-5= 11-6= 11-2=
11-4= 2+3= (這張卡片住不進(jìn)樓
10-3= 15-10= 房,那我們現(xiàn)在就
14-7= 13-8= 來蓋一所樓房好
16-9= 14-9= 不好,你還能讓
17-10= 0+5= 哪些算式住進(jìn)來 )
2+5= 12-7=
3、這些居民住進(jìn)了新家,非常感謝你們,看,他們給你們帶來了什么? 誰能得到?
12-8= 13-6 11-7= 11-3=