十幾減5、4、3、2的退位減法
教學(xué)目標(biāo)：
1、 在具體的情境中，讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行十幾減5、4、3、2的退位減法計(jì)算。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力。
3、在解決問題的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練進(jìn)行十幾減5、4、3、2的計(jì)算。
教學(xué)過程：
一、 口算：
11-9 16-8 13-7 10-4 10-8 4+8
11-7 13-8 15-6 10-7+1 2+9 7+4（說說你是怎么算的）
二、新授：
（出示課件）你能提出什么數(shù)學(xué)問題？
1、生編題、列式（列出所有問題）
2、用你喜歡的方法算一算
3、把你的想法說給你的小組聽
4、匯報(bào)
5、沒有差異時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生看算式還能想到什么？（引導(dǎo)學(xué)生注意20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法相關(guān)的四個(gè)算式之間的關(guān)系）
6、看，你們做得這么棒，小明想把他的一個(gè)氣球送給你們，誰幫他解決了問題，氣球就送給誰。{氣球中有算式}
說想法
三、練習(xí)
1、你們還記得小狗汪汪嗎？（出示）今天它也來了，想和你們進(jìn)行口算比賽。看看你們誰算的正確，可以嗎？
（課件：得數(shù)設(shè)置四、五秒）
12-4 11-3 13-5 11-4
13-4 12-3 11-2 14-5
2、你們算的這么好，沈老師也送給你們每人一個(gè)禮物，快看一看吧，（口算卡），快快算一算，讓你們的卡片快快住進(jìn)它們的樓房。（學(xué)生貼卡片）
7 5 9
12-5= 11-6= 11-2=
11-4= 2+3= （這張卡片住不進(jìn)樓
10-3= 15-10= 房，那我們現(xiàn)在就
14-7= 13-8= 來蓋一所樓房好
16-9= 14-9= 不好，你還能讓
17-10= 0+5= 哪些算式住進(jìn)來 ）
2+5= 12-7=
3、這些居民住進(jìn)了新家，非常感謝你們，看，他們給你們帶來了什么？ 誰能得到？
12-8= 13-6 11-7= 11-3=