北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第9 單元 統(tǒng)計(jì)與猜測(cè)教案
情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過(guò)調(diào)查班里的同學(xué)最喜歡哪些圖書(shū)，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。 2、進(jìn)一步體會(huì)到統(tǒng)計(jì)與生活的緊密聯(lián)系，初步一形成統(tǒng)計(jì)的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的統(tǒng)計(jì)過(guò)程，積累統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)回答簡(jiǎn)單問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單推斷，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。 課前準(zhǔn)備：多媒體課件或掛圖。 方法：自主抽查整理，合作體驗(yàn)交流。 教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
情
景
創(chuàng) 設(shè)
1談話激趣： 同學(xué)們，在課余時(shí)間，你最喜歡干什么？ 2播放圖書(shū)室里學(xué)生借閱、讀書(shū)的錄象或動(dòng)畫(huà)：（淘氣和笑笑在課余的時(shí)間非常愛(ài)看書(shū)，）這不，他們又跑到圖書(shū)室看書(shū)去了。 3提示課題： 如果我們班要建議建立一個(gè)圖書(shū)角，買(mǎi)些什么樣的書(shū)受同學(xué)們的歡迎呢？ （板書(shū)） 你怎么才能知道同學(xué)們喜歡什么樣的書(shū)呢？ 4了解主題。 電腦出示主題圖，圖上都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁�？用自己的話描述一下。學(xué)生匯報(bào)，如實(shí)說(shuō)出自己喜歡做的事情。 學(xué)生觀看。 學(xué)生討論最喜歡的是什么類(lèi)別的書(shū)。 學(xué)生紛紛想主意、出點(diǎn)子，說(shuō)出要進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。 學(xué)生觀看主題圖，說(shuō)出圖的意思。小組內(nèi)交流，全班交流。了解學(xué)生的課余生活，糾正不良的行為和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間喜歡看書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)。 充分討論，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。 使學(xué)生在理解圖章的同時(shí)，更深入地體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的必要性。問(wèn)
題
探
究
1調(diào)查統(tǒng)計(jì)： 老師組織學(xué)生調(diào)查班里的同學(xué)喜歡哪些圖書(shū)。 2匯報(bào)調(diào)查情況： 電腦出示：第91頁(yè)“涂一涂”。 3示課件“填一填”。 4說(shuō)一說(shuō)： 在這個(gè)表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 課件出示問(wèn)題： 1歡 書(shū)的同學(xué)最多。 2喜歡科幻書(shū)和故事書(shū)的同學(xué)共有 名。 3如果讓你為班里去買(mǎi)書(shū)，你怎么買(mǎi)？說(shuō)說(shuō)你的想法。學(xué)生積極互動(dòng)，根據(jù)討論出的結(jié)果進(jìn)行調(diào)查：不一定只是課本上的四種圖書(shū)。 學(xué)生自己調(diào)查的數(shù)據(jù)在方格中涂一涂。 根據(jù)上面圖中涂的方格，把每類(lèi)書(shū)的數(shù)量弄準(zhǔn)確后，填到相應(yīng)的欄目里，然后小組交流，全班交流、訂正。 先讓學(xué)生在小組內(nèi)交流，從表中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生根據(jù)老師出示的問(wèn)題逐一回答。 每個(gè)學(xué)生都要能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果決定買(mǎi)什么書(shū)。 小組交流自己的想法。 全班匯報(bào)、交流。放手讓學(xué)生自己去調(diào)查，給了學(xué)生探究的空間有助于提高學(xué)生的主動(dòng)性。 充分的交流、訂正，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)調(diào)查午到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖畫(huà)中更多的信息，鼓勵(lì)學(xué)生與同伴交流自己的想法，給學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出決定，使學(xué)生體會(huì)到統(tǒng)計(jì)結(jié)果是決策的依據(jù)。體 驗(yàn) 感 悟
鼓勵(lì)評(píng)價(jià)： 我們初步學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行調(diào)查，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理并能夠?qū)σ恍⿺?shù)據(jù)進(jìn)行分析。同學(xué)們學(xué)得都很棒！每人得一個(gè)“調(diào)查小明星”的獎(jiǎng)?wù)隆?2學(xué)生傾聽(tīng)老師的鼓勵(lì)，在自己的課堂評(píng)價(jià)表上記“調(diào)查小明星”圖章。 把評(píng)價(jià)融入課堂用評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，以評(píng)價(jià)促學(xué)生課外探索。作業(yè)設(shè)計(jì)
布置任務(wù)： 那我們能不能自己課下做個(gè)小調(diào)查？ 調(diào)查你們駔的同學(xué)每天睡多長(zhǎng)時(shí)間。（表格如p91圖） 調(diào)查完后，要對(duì)你調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析。學(xué)生傾聽(tīng)教師布置任務(wù)，表現(xiàn)出極大的調(diào)查興趣和愿望。