認識長度單位—米
4、思考性練習
如果有些東西的兩頭都不能靠近尺子的刻度，怎樣量出它的長度呢？如量花生的長度，2分幣的最寬的地方長多少？由學生量一量2分幣，可以互相商量想辦法。全班交流。最后得出可以用兩塊三角板輔助（如圖）。或將物品直接放在尺子的刻度上來量。
【設計意圖】能運用所學的知識進行解決一些數學問題，對知識進行鞏固、加深。
三、總結：在日常生活中，我們經常要運用到長度單位進行測量物體，如果要測量較小的物體，我們就用（ ）作單位，如果測量較大物體時我們就用（ ）作單位。
認識長度單位—米
教學目標：知識與技能1、經歷長度單位的形成過程，體會統一長度單位的必要性。2、通過學生看一看，記一記，找一找等多種實踐活動形式，初步認識長度單位厘米，逐步建立對1厘米的印象。...
學科 數學 課題 統一長度單位教學目標1.通過觀察、操作、分析、比較、推理、交流，使學生初步經歷長度單位形成的過程，體會統一長度單位的必要性。...
第一單元、長度單位教學內容：認識長度單位米和厘米、會用米、厘米量，認識線段 量、畫線段。教學目標：知識點：1、使學生初步經歷長度單位形成的過程，體會統一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。...
教學內容教科書第61～62頁例3、例4.教學目標1.使學生進一步認識長度單位毫米、分米，掌握長度單位間的換算方法，學會根據進率進行長度單位間的換算及簡單的計算.2.培養學生動手操作能力和初步的邏輯思維能力.3.培養學生初步的合作意識和主...
小學數學長度單位教學反思范文一《長度單位》拉開了二年級數學教學的序幕，這是孩子們感興趣的學習內容，因為大量知識來源于孩子們的親生體驗，來源于孩子們息息相關的生活。...
教學內容：教材第7頁例8及練習題。教學目標：1.通過推測、比較，學會選用合適的長度單位描述物體的長度。2.鞏固建立的厘米和米的長度單位表象，培養學生估測物體長度的意識。...
小學數學長度單位教學反思范文一《長度單位》拉開了二年級數學教學的序幕，這是孩子們感興趣的學習內容，因為大量知識來源于孩子們的親生體驗，來源于孩子們息息相關的生活。...
第一課時 統一長度單位 教學內容：課本p1、2，例1教學目標：1、學生初步經歷長度單位形成的過程，體會統一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。...
第一單元長度單位教學內容：統一長度單位。教學目標：1、使學生經歷長度單位形成的過程，體會統一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。2、培養學生估量物體長度的意識。...
一、教學內容1.認識長度單位厘米和米2.認識線段二、教學目標1.初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、l厘米的長度觀念，知道1米 =100厘米；2.初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；3.初步形成估計物體長度的意識。...
第一單元、長度單位教學內容：認識長度單位米和厘米、會用米、厘米量，認識線段 量、畫線段。教學目標： 知識點：1、使學生初步經歷長度單位形成的過程，體會統一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。...
《長度單位》拉開了二年級數學教學的序幕,這是孩子們感興趣的學習內容,因為大量知識來源于孩子們的親生體驗,來源于與孩子們息息相關的生活.學了《長度單位》,很多孩子都覺得數學很有趣,很好玩……確實,這幾節課看起來大家似乎一直都在玩,...
教學內容：統一長度單位。教學目標：1、使學生經歷長度單位形成的過程，體會統一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。2、培養學生估量物體長度的意識。3、培養學生的動手能力、合作精神和爭論意識及探索數學的興趣和感受成功的喜悅。...
教學目標：1.讓學生鞏固長度單位及它們之間的進率。2.培養學生數學估計能力，求異的思想。3.培養學生靈活運用數學工具獲得數學知識。教學過程：一、猜題導入今天要看一看哪一位小朋友的眼力最好。...
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（人教版）二年級上冊第1頁 教學目標：1、通過觀察、測量活動，使學生意識到量物體的長度最好用相同的工具來量，體會統一長度單位的必要性。 2、培養學生估算的意識及動手操作的能力。...