認識“時刻”與“經過”
師：還要注意的是，“時刻”表達成幾點幾分或幾時幾分，時間（經過時間）說成幾小時幾分.
舉例對比.
三、練習
1.選擇填空.
（1）電影《閃閃的紅星》要放映________，電影院下午第一場是________開映.（1小時40分鐘；1點40分）
（2）媽媽上午________上班，她一天工作________.（8時；8小時）
2.搭配練習.（把下面左右兩邊有聯系的句子連線）
學校上午什么時候放學？20分鐘
上午在學校的時間是多少？2時
課間休息多久？3小時
下午第一節上課時鐘面時間是11點40分
3.在下面這段文字中，哪些是指明時刻的？用單線劃出來；哪些是表達經過時間的？用雙線劃出來.
一列快車從甲城到乙城要行6小時，一列慢車從乙城到甲城要7小時30分鐘.已知快車8點40分從甲城開往乙城，半小時后，慢車從乙城開往甲城，結果兩車于12點14分在途中相遇.
4.結合計算，鞏固兩個概念.
（1）看圖在（）里寫出鐘面上的時刻，并在□里填上兩個時刻中間經過的時間.
（4）看下左圖的鐘面，現在是上午（）點鐘，離中午12點還有（）小時.
看下右圖的鐘面，現在是下午（）時，再過4小時是下午（）時.
四、游戲
師：一次數學作業，小明做完用了半小時，小芳用了20分鐘.下面咱們來做個算時間的游戲.
老師先后指定三個學生扮小明，由他們到講臺前即興用教具鐘撥出開始做作業的時刻，說：“我×點×分開始做作業，你們猜猜看，我什么時候做完作業.”說完，算得最快的一個同學馬上到講臺前用教具鐘撥出小明作業結束后的時刻.如說對，大家鼓掌鼓勵，由“小明”獎給他小紅花.如說錯，由其他同學糾正.然后再指定三個學生扮小芳，先后到講臺前說出自己結束做作業的時刻，由算得最快的同學接著說小芳開始做作業的時刻.
五、總結
師：今天，我們認識了“時刻”與“經過時間”（板書課題），初步掌握了計算兩個時刻之間經過時間的方法.這節課是8∶30上課，現在下課鈴響了，請大家看鬧鐘上的時刻（9∶10），這節課上了多少時間（40分鐘）.在40分鐘時間里，我們學到了很多知識.希望同學們上好每節課，珍惜每個40分鐘.
六、課外作業
師：看看鐘表，上午你是幾點幾分離家上學的，幾點幾分回家，中間經過了多少時間？
板書設計
認識“時刻”與“經過時間”