教學目標：1、通過欣賞和設計圖案的活動，進一步認識三角形、圓、長方形和正方形。2、發展動手操作能力、空間想象力和創造力。教學重、難點：動手實踐操作。...

單元教學目標1、發展學生的`空間觀念、動手操作能力和創新意識。2、認識長方形、正方形、三角形和圓，并能利用他們進行拼圖折紙等活動。3、初步認識四邊形、五邊形和六邊形。4、欣賞利用圖形組成的美麗圖案，并能嘗試進行設計。...

教學內容：教科書第1-3頁。教學目標：1、能辨認上、下、前、后這些方位，并用這些方位來描述物體的相對位置。2、能將自己所學知識運用于生活實際，初步能在同一場所辨認自己或他人所在的位置和方向。...

教學目標：1. 結合具體情境，借助相同加數連加的計算，體會乘法的意義，能根據加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱。2.經歷數與算的過程，體會乘法產生的必要性以及乘法與加法之間的關系，感受乘法計算的簡捷性，初步有符號...

教學內容：新人教版義務教育教科書二年級上冊第60頁例6及做一做教學目標：1.進一步加深對乘法意義的理解，初步掌握6的乘法口訣。2.使學生能夠正確、比較熟練地應用6的乘法口訣。3.使學生有與同伴合作整理知識的體驗，感受探索的樂趣。...

教學目標：1、讓學生在具體的情境中體會“倍”的意義，進一步理解等分活動與除法之間的關系。2、讓學生在具體活動中感知、發展、分析和解決除法問題的能力。教學重點：體會“倍”的含義，知道求1個數是另一個數的幾倍用除法計算。...

（倍的應用一）教學目標：1、創設情境，引導學生進一步體會“倍”的含義，發展學生解決問題的能力。2、結合實際情況，解決和“倍”有關的具體問題，知道求一個數的幾倍是多少用乘法。教學重點：在具體活動中真正理解“倍”的含義。...

教學內容：P36~P37教學目標：1、通過練習，使學生進一步鞏固所學的知識，提高學生讀數、寫數的能力。2、通過練習，使學生懂得同一個數字在不同的位置上，表示的意思是不一樣的。...

教學目標1.通過對大數目物品進行平均分的具體操作，感受分法的多樣性與合理性。2.體驗用表格記錄平均分的過程，獲得試商的初步經驗。3.經歷小組合作的實踐活動，培養合作的意識和能力。教材分析分糖果是第四單元分一分與除法的第3課。...

教學目標：1、系統整理與乘法有關的知識，熟練運用2~5的乘法口訣解決實際問題。2、在教學中滲透愛國主義教育。教學重點：1、系統整理復習一、二單元的乘法知識。2、用乘法知識解決實際問題。...

教學目標：1、進一步理解平均分的含義，會平均分數量比較多的物體。2、通過動手操作，體驗平均分的過程。3、培養學生動手操作能力和初步的抽象概括能力。4、培養估算的能力。教學重點：知道平均分的含義，會平均分數量比較多的物體。...

本節課是在學生已經掌握了兩位數加兩位數的進位加法的基礎上進行教學的，由于筆算的方法與前面的相同，所以本節課我采取的是正向遷移的方法進行教學的。...

教學內容：教材第1～3頁。教學目標：知識點：1、使學生經歷長度單位形成的過程，認識統一長度單位的必要性。2、通過活動，使學生認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念，初步學會用刻度尺量整厘米物體的長度。...

知識要點歸納：1、角：像紅領巾、三角板、鐘面、等實物上都有大大小小不同的角。2、角各部分的名稱：一個角有一個頂點，兩條邊。如右圖。 頂點3、角的特點：①一個頂點，兩條邊（兩邊是直的）；②它的兩條邊是射線不是線段；③射線就是只...

教學內容：教科書第80—81頁練一練1—5題。教學目標：1、通過練習，體驗乘法、除法運算與生活實際的密切聯系。2、復習鞏固乘法口訣。能熟練的運用口訣解決實際問題。3、通過展示和交流，使學生體驗到成功的喜悅。...