統(tǒng)計與猜測 北師第三冊教案
三、 說一說。
1、 講解：為了解決問題而去統(tǒng)計，統(tǒng)計是必要的。
2、 引導(dǎo)提問：統(tǒng)計是為了解決什么問題？根據(jù)上圖涂
的方格，我們能得出什么信息？
3、 根據(jù)上圖涂的方格得出的信息有哪些？
（1） 哪個季節(jié)過生日的同學(xué)最多？
（2） 夏季和冬季過生日的同學(xué)有幾名？
（3） 如果今天恰好有一個同學(xué)沒有來，猜猜他最有可
能在哪個季節(jié)過生日。
（4） 從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么？
4、 試著根據(jù)今天所學(xué)的統(tǒng)計知識，調(diào)查你家今年電話
費支出情況。分析統(tǒng)計結(jié)果。
四、總結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，你們體驗了對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的統(tǒng)計與猜測的過程。你們還有什么收獲？
板書設(shè)計：
生日
把調(diào)查班里的同學(xué)生日在什么季節(jié)的調(diào)查結(jié)果涂在格子里。