2A Unit 9 Revision 教學(xué)設(shè)計(jì)

 屏幕上按順序出現(xiàn)字母a—m的形和音，讓學(xué)生看著字母的形跟讀其音2a—u9-6機(jī)械模仿大寫(xiě)字母的讀音，使音和形相結(jié)合。3大小寫(xiě)結(jié)合 屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)字母aa—mm，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生看著字母的形讀出其音2a—u9-7大小寫(xiě)結(jié)合共同操練，轉(zhuǎn)變操練形式以降低機(jī)械操練的枯燥。 activity 3  （guessing game）1  教學(xué)輔助（aids）    電腦：卡通字母2a—u9-8 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1大寫(xiě)字母教師在學(xué)生背后隨機(jī)寫(xiě)大寫(xiě)字母a—m，讓學(xué)生猜是哪個(gè)字母。讓學(xué)生熟悉大寫(xiě)字母的形，學(xué)會(huì)辨認(rèn)2小寫(xiě)字母 教師用肢體寫(xiě)小寫(xiě)字母a—m，讓學(xué)生猜是哪個(gè)字母。讓學(xué)生熟悉小寫(xiě)字母的形，學(xué)會(huì)辨認(rèn)3大小寫(xiě)結(jié)合屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)aa—mm的剪影或半邊形狀，讓學(xué)生猜是哪個(gè)字母。2a—u9-8電腦游戲的形式可以大大提高學(xué)生的興趣，學(xué)生通過(guò)看辨認(rèn)字母的形，通過(guò)說(shuō)結(jié)合字母的音。  activity 4 competition1.教學(xué)輔助（aids）字母卡片 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1字母aa—mm教師利用字母卡片，與學(xué)生相互問(wèn)答，what letter is it? it’s a/b…并逐一將字母卡片貼到黑板上去。通過(guò)互問(wèn)互答的操練，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的字母2聽(tīng)一聽(tīng)，拍一拍學(xué)生看著黑板上的字母卡片，聽(tīng)教師說(shuō)到哪一個(gè)就去拍這個(gè)字母，比比誰(shuí)的反應(yīng)快游戲引入競(jìng)爭(zhēng)的形式，提高學(xué)生的參與率和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。       意義性操練：    在完成機(jī)械性的操練后，就進(jìn)入了意義性操練階段。意義性操練是介于機(jī)械性操練和交際性操練之間，起著承上啟下的作用，把語(yǔ)言形式的操練轉(zhuǎn)向語(yǔ)言內(nèi)容的操練，使學(xué)生的認(rèn)知從知識(shí)外部特征轉(zhuǎn)向知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系。 activity 1  （look and find）1.教學(xué)輔助（aids）1）電腦 ，屏幕2）單詞卡片 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1words: apple, bird, cat, dog, egg, fish, girl, hand, jelly, ice-cream, kite, light, moon屏幕上卡通字母帶來(lái)了他們準(zhǔn)備的禮物，出現(xiàn)這些單詞和圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)不同的字母會(huì)帶什么禮物，將字母與單詞配對(duì)2a—u9-9通過(guò)配對(duì)游戲，將單獨(dú)無(wú)意義的字母放入到有意義的單詞中，讓學(xué)生明白字母的作用，同時(shí)增加趣味性。2read and spell the words.全班一起拼讀所有單詞 加深對(duì)字母意義、字母和單詞的關(guān)系的理解。 activity 2 （guessing game） 活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1words: apple, bird, 每個(gè)小家庭都帶來(lái)了具有家庭特征的禮物。字母a帶了apple; 字母b帶了bird，請(qǐng)學(xué)生講講他們分別有什么特征（分別以該字母開(kāi)頭）2a—u9-10首先通過(guò)教師示范以apple, bird為例，讓學(xué)生自己找出這些單詞與字母的關(guān)系，體現(xiàn)以學(xué)生為主的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。2words: cat, dog, egg, fish, girl, hand, jelly, ice-cream, kite, light, moon教師問(wèn)其他字母會(huì)帶什么禮物，請(qǐng)學(xué)生猜，引出其余單詞。如學(xué)生能說(shuō)出其他單詞則更好。接著讓學(xué)生根據(jù)字母與單詞的關(guān)系自己去想單詞，積極調(diào)動(dòng)他們的思維，拓展詞匯。3read and spell the words.全班一起拼讀所有單詞 加深對(duì)字母意義、字母和單詞的關(guān)系的理解。4the other words教師出示其他單詞卡片，讓學(xué)生在單詞中找到相應(yīng)的字母進(jìn)一步加深對(duì)字母意義、字母和單詞的關(guān)系的理解。