Unit 7 Weather 第四課時
stepscontentsmethodspurpose1discussionwhat can you do in winter?可以體現(xiàn)學(xué)生之間的思維和語言積累的差異2extension ：i can make a snowman.i can skate. 模仿尖銳的高音到粗沉的低音反復(fù)多次跟讀培養(yǎng)學(xué)生主動、積極學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)風(fēng)格。 activity 2（survey）1、教學(xué)輔助(aids)自行設(shè)計的表格2.活動過程（process） stepscontentsmethodspurpose1survey學(xué)生們根據(jù)表格，找好朋友互相詢問，應(yīng)用笑臉和哭臉表示出來。體現(xiàn)學(xué)生實際運(yùn)用語言的能力。 附件：媒體制作說明（2a-u7-p4-1）一幅美麗的冬天雪景圖。（類似p33，但是不要文字）（2a-u7-p4-2）屏幕上出現(xiàn)一個穿著冬裝的小男孩，帶著一頂紅色的帽子和咖啡色的圍巾。按鈕1 binbin說: it’s red. 按鈕2 binbin說: yes, i do.并出現(xiàn)笑臉j的圖標(biāo)。按鈕3 binbin說: it’s brown. 按鈕4 binbin說: no, i don’t.并出現(xiàn)哭臉l的圖標(biāo)。表格：do you like…?wintersummersnowmanice-creamj/lunit 7 weather 第四課時 來自第一范文網(wǎng)。