2A Unit 8 Clothes 第四課時(shí)
2a unit 8 clothes盧灣區(qū)師專附小 陳瑾 【教學(xué)設(shè)計(jì)（teaching design）】 第4課時(shí)（4 th period）一、主要新授內(nèi)容(new contents)let’s play--- boys and girls. put on……. take off….. 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(objectives)1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的服飾類單詞：hat, gloves, scarf, tie, belt, ….2、能熟練運(yùn)用put on …. take off ….這兩句祈使句，并能用學(xué)過(guò)的單詞作適當(dāng)替換。 3、在確保完成基本教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)際使用對(duì)教材呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，兩句很普通的話語(yǔ)體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)。 三、教學(xué)建議1、任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（pre-task preparation section） pre-task preparation是指我們要求學(xué)生運(yùn)用目的語(yǔ)（即所學(xué)的語(yǔ)言）之前，呈現(xiàn)給學(xué)生的語(yǔ)言材料。在這個(gè)環(huán)節(jié)可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定的語(yǔ)言的環(huán)境，讓學(xué)生獲得對(duì)即將操練語(yǔ)言材料的第一次感知。在這里只是創(chuàng)建一種愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍. activity 1 (song)1、教學(xué)輔助(aids)1) 電腦（2a-u8-1）2）屏幕 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1song大家齊唱圣誕之歌，屏幕出現(xiàn)圣誕的背景和圣誕老人的動(dòng)畫(huà)通過(guò)創(chuàng)設(shè)圣誕情景，把學(xué)生引領(lǐng)到這一氛圍中，自然激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2music通過(guò)熟悉的圣誕背景音樂(lè)，屏幕出現(xiàn)圣誕的背景和圣誕老人的動(dòng)畫(huà)通過(guò)創(chuàng)設(shè)圣誕情景，把學(xué)生引領(lǐng)到這一氛圍中，自然激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 activity 2 1.教學(xué)輔助（aids）1) 電腦 ，屏幕（2a-u8-2）2) 一個(gè)裝滿禮物的大盒子 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1look,somany presents.look , who is coming?santa clauswhat does he bring?oh , so many presents.根據(jù)santa claus的使用環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生見(jiàn)到so many presents.，為下面的復(fù)習(xí)做鋪墊。2look,somany presents.look, santa claus has a big box, there are many presents in it.出示漂亮的大盒子，激發(fā)學(xué)生的興趣。通過(guò)漂亮的大盒子.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 2、任務(wù)中期實(shí)施階段（while-task procedure section） while-task procedure，這是指語(yǔ)言技能的習(xí)得過(guò)程。其中分為機(jī)械性操練和意義性操練兩部分。機(jī)械性操練：讓學(xué)生準(zhǔn)確地模仿、復(fù)說(shuō)新授的語(yǔ)言，從模仿到識(shí)記。使新知識(shí)由感知、理解、模仿直到儲(chǔ)存。由于本教時(shí)所學(xué)的內(nèi)容在前幾教時(shí)已有接觸,在這個(gè)教學(xué)階段可以進(jìn)一步地進(jìn)行理解和熟悉，并根據(jù)語(yǔ)言訓(xùn)練的需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的機(jī)械性操練和意義性操練，來(lái)幫助學(xué)生熟練掌握。教師要盡量創(chuàng)設(shè)不同的情景讓學(xué)生操練，并通過(guò)一些游戲環(huán)節(jié)來(lái)抓住學(xué)生的注意力，維持學(xué)習(xí)興趣。 activity 1 (repeation)1、教學(xué)輔助(aids)1) 電腦（2a-u8-3）2）屏幕 2.活動(dòng)過(guò)程（process）stepscontentsmethodspurpose1let’s see them.“hat, gloves, scarf, tie, belt, …”媒體中出現(xiàn)學(xué)生喜歡的人物，圣誕老人，通過(guò)動(dòng)畫(huà)圣誕老人逐一從口袋里拿出來(lái)的禮物來(lái)復(fù)習(xí)單詞，同時(shí)注意單復(fù)數(shù)。這些禮物是動(dòng)畫(huà)的服飾,模仿高音，低音等方式朗讀。通過(guò)學(xué)生喜歡的人物，圣誕老人，吸引學(xué)生的注意，引起他們學(xué)習(xí)的興趣。同步出現(xiàn)詞形并跟讀，通過(guò)音調(diào)的變化以減少機(jī)械模仿的枯燥。2