2A Unit 8 Clothes 第四課時
activity 1（小小設計家）1、教學輔助(aids)1) 電腦（2a-u8-6）2）屏幕3）光身小娃娃和服飾 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1“put on … take off…”屏幕中出現一個光身小娃娃，和許多服飾，分組讓學生來討論怎樣的服飾最漂亮。學生之間相互交流，體現了學生之間的合作意識，能完整，連貫的表達自己的想法。訓練學生主動思維能力，整合，強化語言的完整使用。2“put on … take off…”利用實物，光身小娃娃和許多服飾，分組讓學生來嘗試給娃娃穿衣，看一看怎樣的服飾最漂亮。學生之間相互交流，體現了學生之間的合作意識，能完整，連貫的表達自己的想法。訓練學生主動思維能力，整合，強化語言的完整使用。 activity 2 assignment1、教學輔助(aids)1)練習冊 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1練習冊 各自進行練習。共同交流。完成練習冊上的練習，鞏固今天學習的內容2和朋友，家人說說穿戴的服飾，共同分享學習的喜悅。與朋友，家人聊一聊穿戴的服飾發揮學生的想象力，培養學生主動，靈活使用語言的能力。 附件：媒體制作說明·2a-u8-1，屏幕上先出現圣誕的背景和圣誕老人的動畫，讓學生進入一個良好的英語氛圍中。2a-u8-2 屏幕出現動畫的圣誕老人和他身上所攜帶的背包。·2a-u8-3 屏幕出現圣誕老人從背包里拿出的動畫服飾，同時在圖示旁出現單詞。belt，socks，tie，coat，dress，shirt，shoes等·2a-u8-4根據剛才動畫的服飾，屏幕中出現跳動的put on…，take off…的字型。以便chant·2a-u8-5根據剛才動畫的服飾，屏幕中出現動畫人物，不斷的穿，脫. ·2a-u8-6 屏幕上出現一個光身小娃娃，和許多服飾，可以隨意更改服飾。2a unit 8 clothes 第四課時 來自第一范文網。