Unit 5 Crossing the road 第四課時(shí)
unit 5 crossing the road黃浦區(qū)第一中心小學(xué) 趙健【教學(xué)設(shè)計(jì)（teaching design）】第四課時(shí) (4th period)一、主要新授內(nèi)容(main contents )let’s talk—look! the car is fast.let’s learn—slow fast 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(objectives)1、學(xué)生能夠用形容詞slow 和fast描述事物的快慢。2、學(xué)生能夠使用句型the …is fast/slow.更完整地表述事物的速度，并能用祈使句look!來(lái)引起對(duì)方的注意。3、據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，補(bǔ)充一些相關(guān)的內(nèi)容，如：listen! but…等。4、通過(guò)學(xué)生之間的合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際和交往能力。 三、教學(xué)建議( teaching suggestion )1、任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（pre-task preparation section） 通過(guò)讓學(xué)生觀看日常的生活場(chǎng)景和圖片，來(lái)復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的內(nèi)容，并導(dǎo)入新知，讓學(xué)生對(duì)所要掌握的語(yǔ)言知識(shí)有較形象的感知。 activity 1 （watching the video）1、教學(xué)輔助(aids)1)電腦（2a-u5-p4-1）2）屏幕 2、活動(dòng)過(guò)程 (process)stepscontentsmethodspurpose1the video教師在屏幕上播放一段早晨馬路上車來(lái)車往繁忙的景象，讓學(xué)生根據(jù)路上的交通燈的指示情況用學(xué)過(guò)的句型來(lái)交流。look at the light. it’s … go! stop! wait!let’s go!通過(guò)播放學(xué)生平時(shí)的生活場(chǎng)景，來(lái)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。此段錄像也為接下來(lái)新授的引入打下鋪墊。2the video錄像中綠燈亮了，由于車輛較多，學(xué)生看到這些車都開(kāi)得較慢，所以，老師說(shuō)：it’s the rush hour. the car is slow. the van is slow. the bus is slow.they are not fast.教師通過(guò)對(duì)畫(huà)面的描述為學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的刺激，使學(xué)生對(duì)新授知識(shí)有初步的感知。 activity 2 （quick response）1、教學(xué)輔助(aids)交通燈教具,圖片 2、活動(dòng)過(guò)程 (process)stepscontentsmethodspurpose1look at the light. it’s … go! stop! wait!let’s go!教師變換教具中交通燈的顏色，讓學(xué)生用句子look at the light. it’s … go! stop! wait!組成對(duì)話。運(yùn)用形象的教具，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。2the car is fast. the plane is fast. the ferry is slow. the train is fast. 用圖片展示給學(xué)生各種交通工具,問(wèn)學(xué)生: what are they?接著,根據(jù)圖片的內(nèi)容,教師作介紹the car is fast. the plane is fast. the ferry is slow. the train is fast.通過(guò)對(duì)圖片的介紹,自然引入新授內(nèi)容,易于學(xué)生理解。 activity 3 （game） driving vehicles1、教學(xué)輔助(aids)交通燈教具,圖片頭飾 2、活動(dòng)過(guò)程 (process)stepscontentsmethodspurpose1look at the light. it’s … go! stop! wait! 教師給每組學(xué)生發(fā)一頂頭飾,上面有一種交通工具,表示他們一組都乘坐這種交通工具。每組學(xué)生排成一排, 根據(jù)教師手中交通燈教具的指示,每組第一位學(xué)生戴上頭飾，其他組員一起用句型look at the light. it’s … go! stop! wait!對(duì)戴頭飾的學(xué)生發(fā)命令。讓學(xué)生在游戲中交流，把學(xué)過(guò)的句子在交流中運(yùn)用。2the car is fast. the plane is fast. the ferry is slow. the train is fast.教師將這些頭飾回收,然后根據(jù)上面圖片的內(nèi)容進(jìn)行描述: the car is fast. the plane is fast. the ferry is slow. the train is fast.通過(guò)對(duì)頭飾上圖片的介紹,引入新授內(nèi)容,自然貼切,易于學(xué)生理解。