2B Unit 4 In the park 第二課時(shí)
activity 6 （matching）1、教學(xué)輔助(aids)1)電腦（2b-u4-6）2）屏幕 2、活動(dòng)過(guò)程 (process)stepscontentsmethodspurpose1walk, run, climb, ride, swim 教師在屏幕上顯示與所學(xué)動(dòng)詞相關(guān)的一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：競(jìng)走，跑步，攀巖，自行車(chē)追逐賽，游泳等，讓學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的動(dòng)詞。提供真實(shí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目給學(xué)生，將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，達(dá)到學(xué)以致用的目的。2what can … do?… can … 呈現(xiàn)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并介紹從事這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的著名運(yùn)動(dòng)員。請(qǐng)學(xué)生通過(guò)小組討論的形式進(jìn)行配對(duì)，并運(yùn)用句型what can … do?… can …來(lái)進(jìn)行問(wèn)答。適時(shí)地?cái)U(kuò)大語(yǔ)言信息量，幫助學(xué)生不斷地積累語(yǔ)言，為學(xué)生后續(xù)性的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 activity 7 （friends work） 1、教學(xué)輔助(aids) 表格，照片，實(shí)物投影儀 2、活動(dòng)過(guò)程 (process)stepscontentsmethodspurpose1what can you do? i can …教師將調(diào)查表格發(fā)給學(xué)生，學(xué)生通過(guò)問(wèn)答的形式，調(diào)查自己的好朋友會(huì)做哪些動(dòng)作或事情。教師運(yùn)用調(diào)查的形式為學(xué)生提供互相交流的平臺(tái)，促使他們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際交流中。2what can … do?he/ she can …教師將學(xué)生的照片出示在屏幕上，并由學(xué)生提問(wèn)what can …do?學(xué)生根據(jù)自己的調(diào)查表格，進(jìn)行回答。通過(guò)問(wèn)答的形式，將調(diào)查的信息進(jìn)行反饋，增進(jìn)學(xué)生之間的溝通和了解。 activity 8 (reading comprehension) 活動(dòng)過(guò)程 (process)stepscontentsmethodspurpose1reading comprehension教師在黑板上出示小短文，文章是關(guān)于sam在不同年齡階段，學(xué)會(huì)做不同事情的內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生先自己閱讀，然后全班朗讀。通過(guò)語(yǔ)段的訓(xùn)練，進(jìn)一步幫助學(xué)生掌握所學(xué)的語(yǔ)言，逐步提升學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。2what can sam do?he can …在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行問(wèn)答，由師生問(wèn)答逐步過(guò)渡到生生之間的問(wèn)答。幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)活動(dòng)。 3i’m --- years old.i can ---小組討論，自己在不同年齡階段會(huì)做什么事。將語(yǔ)言知識(shí)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)小組合作的形式，學(xué)以致用。3、任務(wù)后期完成階段（post-task activity section） 提供與生活密切相關(guān)的情景，如介紹家庭成員，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)融入生活，并通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式，完成任務(wù)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。 activity 1�。�showing） 活動(dòng)過(guò)程 (process)stepscontentsmethodspurpose1walk, skip, swing, climb, fly, ride, sing, draw …i can …請(qǐng)學(xué)生來(lái)自我介紹，先以小組討論的形式展開(kāi)，教師提示學(xué)生可以從介紹自己的外貌、年齡、會(huì)做的事情，并可將自己的作品展示給大家看。學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行討論，增加交流的機(jī)會(huì)，將知識(shí)融會(huì)貫通，運(yùn)用于實(shí)際。2walk, skip, swing, climb, fly, ride, sing, draw …… can …學(xué)生以個(gè)人或小組的形式進(jìn)行反饋，并請(qǐng)全班學(xué)生做出評(píng)判，看看誰(shuí)是最棒的。提供學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，使學(xué)生極大地感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。 activity 2�。�introducing family members and friends） 活動(dòng)過(guò)程 (process) stepscontentsmethodspurpose1this is …h(huán)e is a…h(huán)e is …h(huán)e can …教師組織學(xué)生開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，尋找各自的伙伴，并向他們介紹家庭成員或好朋友的外貌特征以及會(huì)做的事情等，教師提示學(xué)生可用句型he is … he can …來(lái)介紹。