2B Unit 4 In the park 第四課時
activity 1 （matching game）1、教學輔助(aids)圖片 2、活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1pictures教師將全班學生分成幾 組，每個組都會拿到表示不同職業的圖片（不讓其他組知道）。以小組合作的形式完成任務，培養學生間的合作意識。2matching教師在講臺上放上各個職業的人所特定會做的事情的圖片（可以多放些），在規定時間內，讓學生進行選擇配對。將人物職業與所特有的動作進行搭配，使課本知識練習實際生活。3what is he?what can the cook do?he can …每個小組呈現自己所搭配好的圖片，讓其他組的學生來猜圖中是什么人，他會干什么事情。創設情景，讓學生將所學知識進行運用。 activity 2 ( making a new game )1、教學輔助(aids) 圖片，書 2、活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1p20的游戲內容讓學生以小組為單位,做p20的游戲。增加學生之間的交流機會。2p20的游戲內容讓學生展開小組討論，改變游戲中的角色及圖片，編一個新的游戲。發展學生的思維能力，以及對信息的處理能力。 附件：媒體制作說明2b-u4-10建議用authorware制作顯示男孩sam的形象。step1: 小朋友的包掛在樹上了，sam爬上樹取下。step2: 小朋友的風箏飛不上去，sam幫助放風箏。step3: 小朋友哭了，sam和他一起跳繩及蕩秋千。 2b-u4-11建議用authorware制作將p20的游戲內容呈現在屏幕上，做一個能夠自由滾動骰子，圖上的棋子根據骰子的點數走動。 2b-u4-12建議用authorware制作將p20的游戲內容呈現在屏幕上，并將圖片處全部用空白的圖片代替，當點擊后再翻開空白的圖片。做一個能夠自由滾動骰子，圖上的棋子根據骰子的點數走動。