教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識9個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)生字新詞。2、朗讀課文，懂得要有助人為樂的品德。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識“術(shù)、鉛”等9個生字。2、正確、流利，有感情地朗讀四次對話。3、仔細(xì)體會人物的語言，了解人物的內(nèi)心活動。教學(xué)重點(diǎn)：理解李麗和林圓圓的四次對話的意思。...

第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課9個生字，初步理解新詞在本課中的意思，能認(rèn)讀“惹、皺、臉”三個字。2、初讀課文，了解課文內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利的朗讀課文的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會本課生字新詞。2、初讀課文，了解課文內(nèi)容。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識9個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)生字新詞。2、朗讀課文，懂得要有助人為樂的品德。...

一、導(dǎo)入同學(xué)捫，上節(jié)課我們初讀了藍(lán)色的樹葉一文，本課的生字你還記得嗎？我們來玩?zhèn)�猜字的游戲，好嗎？ 若加心字底是什么字?這個字的筆畫有點(diǎn)復(fù)雜,它的右邊是個皮字是?有一個姓肖的人右手拿了一把刀是?(對照卡片組詞)一個地主喝了三滴水...

本節(jié)課是人教版新課標(biāo)二年級上冊第五單元19課《藍(lán)色的樹葉》的第一課時教學(xué)內(nèi)容。教材中包括9個會認(rèn)的生字，10個會寫的生字，兩道課后題。...

一、說教材（一）教材分析《藍(lán)色的樹葉》這篇課文是人教版二年級上冊第五單元的一篇課文。故事講述了美術(shù)課上，李麗向林圓圓借綠鉛筆，而林圓圓舍不得把綠鉛筆借給同學(xué)，最后，李麗用藍(lán)鉛筆畫出了樹葉的事。...

一、組詞田（）木（）毛（）由（）術(shù)（）筆（）土（）主（）果（）吐（）注（）課（）二、讀讀涂涂讀一讀，再涂上自己喜歡的顏色。三、讀讀寫寫讀一讀，寫出帶有下面標(biāo)點(diǎn)的句子。...

一、聽辨質(zhì)疑，導(dǎo)入新課1、小朋友，我們來一次聽力大比賽，看看誰最精神，注意力最集中。老師說四句話，說得對，你就鼓掌，說得不對，你就搖頭。（1）、眾人拾柴火焰高。（2）、同學(xué)之間應(yīng)互相幫助。（3）、稱贊別人是一種美德。...

課題名稱19《藍(lán)色的樹葉》學(xué)科語文總課時數(shù)1課時版本名稱人民教育出版社頁碼89頁－91頁執(zhí)教者龔曉紅單元章節(jié)名稱二年級上冊第五單元年級二年級冊次上冊教學(xué)分析教材分析《藍(lán)色的樹葉》這篇課文給我們的啟示是：互相幫助，不應(yīng)成為一句口號...

今天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《藍(lán)色的樹葉》，結(jié)束時，我問：大家學(xué)這篇課文有什么感受呀？他們都揚(yáng)起一張張笑臉，大聲的說：同學(xué)之間要相互幫助，要團(tuán)結(jié)友愛。我又說：這節(jié)課學(xué)得開心嗎？開心，他們這樣回答我。聽到這樣的話，我也覺得開心。...

課 時：第一課時教學(xué)目標(biāo) ：認(rèn)識九個，會寫十個生字，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：會讀九個生字，會寫十個生字。教學(xué)過程 ：一、 談話導(dǎo)入 1.你看到的樹葉是什么顏色的？2.你看到過藍(lán)色的樹葉嗎？3.今天我們來學(xué)習(xí)19課《藍(lán)色的樹葉》二、...

一、我會寫。qiān bǐ fēnɡ jǐnɡ k zhuō měi sh（ ）（ ）（ ） （ ）z yu tǔ q zh y n li（ ）（ ）（ ）（ ）二、我能區(qū)分同音字。（選擇正確的畫----。...

教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀術(shù)、鉛、惹、吐等幾個生字，并會寫課、景、鉛。2、朗讀中感悟，抓住重點(diǎn)語句進(jìn)行品讀，感受課文中的真情。3、正確流利朗讀課文，懂得人與人之間要互相幫助，助人為樂是一種美德。...

學(xué)情分析：這篇課文中的故事常常會發(fā)生在小朋友的身邊，讀來會有一種親切感。樂于助人是一種美德，它不應(yīng)成為一句口號。我們班里大部分同學(xué)都比較喜歡幫助別人，但也有個別孩子比較小氣，即使懂得同學(xué)之間要互相幫助，仍會像文中林園園那...