課題： 29.父親和鳥 主備人：陳美玲 課型： 精讀 時間：09.12.01 主 備 課個人備課教學目標：1.有感情地朗讀課文，體會“父親”的愛鳥之情和“我”的護鳥心愿。2.認識“蒙、喃”等生字，會寫“并、夜”等字。...

設計理念:語文課,要讓學生經歷難忘的精神之旅,師生一起為情所動,為美所醉,為真所凈,在課堂上一起感動,一起享受.感動,是一種養分,一種保養心情,滋養靈魂的養分.讓孩子們透過語言文字,在父親與鳥一起構筑的和諧美好的世界里震撼,感動.如此,...

課前透視《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”關于鳥的對話，讓我們了解到“父親”對鳥不同尋常的了解，體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。...

教材分析《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”關于鳥的對話，讓我們了解到“父親”對鳥不同尋常的了解，體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。...

教學目的：1、認識7個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感地朗讀課文，通過多種形式的朗讀，抓重點詞句品讀，體會父親的愛鳥之情和我的護鳥心愿，從而培養學生保護鳥類，保護環境的意識。...

【學習目標】1,認識7個生字.會寫8個字.2,有感情地朗讀課文,體會"父親"的愛鳥之情和"我"的護鳥心愿.3,主動積累課文中的優美詞語,練習用"我會讀"中的詞語說句子.【學習重難點】學生充分朗讀,體會父親對鳥的摯愛.【課時安排】2課時.【課前準...

教學目標：1、認識7個生字。會寫“味、輕”兩個字。2、有感情地朗讀課文，初步體會父親知鳥愛鳥的情感。教學重點：有感情朗讀課文，認識字。教學難點：能體會父親愛鳥之情。教學過程：一、揭題讀題。...

教學目標：1、認識“蒙、喃”等7個字。會寫“并、夜”等8個字。2、有感情地朗讀課文，體會父親的愛鳥之情和“我”的護鳥心愿。3、主動積累課文中的優美詞語，能用“快活”等詞說句子。...

教學目標一、知識與能力：1、會認“蒙、喃、味、濃、騰、獵、黎”7個生字，會寫“并、夜、喜、重、味、輕、刻、群”八個生字。2、有感情地朗讀課文，練習用“我會讀”中的詞語說句子。...

自主合作，朗讀感悟1、在初讀課文的基礎上，鼓勵學生針對課文提問題，教師從中挑選出幾個有思考價值的問題，讓學生帶著問題去讀書。⑴從哪些地方可以知道父親對鳥很了解？⑵為什么說“我真高興，父親不是獵人”？⑶如果父親是獵人，會怎樣...

師：我們已經讀了《父親和鳥》，知道在我童年的記憶深處，一直珍藏著一段有關──（生接讀課題：父親和鳥）的美好回憶。記得那是一個清晨，一個霧蒙蒙的清晨，我們經過一片樹林，看，這是清晨的樹林。...

實錄——《父親和鳥》導入新課出示導語：學生自己讀請個別學生讀糾正“一幅幅”的讀音師：觀看圖畫，從這幅圖上，你都看到了什么？生：一塊石頭師：能不能再說說什么樣的樹，什么樣的草？生：茂密的樹林師：這幅圖就是我們今天學的課文的...

各位評委：大家好!今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第29課《父親和鳥》。根據說課的要求，我將從下面四大板塊進行今天的說課。一、首先我來說說我對教材的理解《父親和鳥》是第七單元第四篇課文。...

這篇文章真新鮮。可是因為要趕課，所以沒有細講，只是讓學生讀。為了要趕課，把讀書時間都停了下來。哦，不是讀書時間，是調整了一下讀書時間的讀書內容。不再是讀課外書，而是要學生讀沒有學過的課文。我覺得這樣可以加快課堂的進度。...

教學目標：1、認識7個生字，會寫8個字。2、有感情地朗讀課文，主動積累課文中優美詞語，練習用“熱騰騰、快活”說句子。3、引導學生在學文基礎上，認識了解小鳥的生活習性，體會父親的愛鳥之情和“我”的護鳥心愿。...