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演示小實驗,突破“回聲”難點

演示小實驗,突破“回聲”難點

《回聲》的第四自然段,講青蛙媽媽撿起一顆小石子,扔進河里,石子激起一圈圈波紋,又蕩了回來。課文從這一自然現(xiàn)象入手,引導(dǎo)學(xué)生了解回聲形成的原因。顯然,理解第四自然段是本文教學(xué)的重點和難點。我運用小實驗,化靜為動,突破難點,取得較好的效果。

  小實驗的操作過程如下:先在投影儀上放一個圓形水槽,槽內(nèi)盛入適量帶色的水(清水中放入一兩滴紅墨水)。通過投影,學(xué)生觀察并口述水面靜止的狀態(tài)。接著,教師隨手撿起一顆小石子扔進圓形水槽內(nèi),要求學(xué)生觀察、口述水面的變化:槽內(nèi)的水被小石子激起一圈圈波紋,波紋碰到槽壁,又蕩了回來。隨后,再要求學(xué)生朗讀本段,找出動詞,加以體會。演示實驗,口述過程,想象回聲并反復(fù)進行。

  演示小實驗,展示水面波紋活動的景象,使學(xué)生直觀、形象地理解了課文內(nèi)容,教學(xué)難點迎刃而解。
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