《泉水》第一課時課堂教學(xué)實錄
師:咱們同學(xué)很有文采。當(dāng)火紅的杜鵑花那美麗的身影映在鏡子一樣的水面上,不難想像,泉水也會因此而更加高興。你能夠用你的感情朗讀把泉水快樂的心情讀出來么?(指名讀,齊讀)
第5自然段:山谷:“很美很美”
師:泉水還遇到了誰?他說了什么?(指讀)
師:從泉水的話中,你知道泉水有什么特點?
生:很美很美。
師:(向同學(xué))請問畫眉鳥,有泉水為你的歌聲伴奏,你心情怎樣啊?你想對泉水說些什么?
生:謝謝你,泉水。
生:我喜歡你泉水。
生:泉水你太可愛了。
師:剛才同學(xué)們說的都很好,現(xiàn)在就分角色朗讀2——5段。男同學(xué)聲音響亮,我們來讀旁白,女同學(xué)嗓音甜美,來讀泉水的話。
生分角色朗讀。
(二)學(xué)習(xí)6、7自然段
師:泉水一路流過水池、平地、果園、山谷,那么最后它會流向哪里呢?請同學(xué)們大聲朗讀6、7兩段。
四.拓展延伸
師:丁冬,丁冬……泉水的琴聲漸漸遠去。這里有一個省略號,你知道省略的是什么?
生:泉水還會流到別的地方去。
師:那請你想一想泉水還會流到哪里?
生:流到小溪里。
生:流到花園里、流到菜園里。
生:流到田野上。
師:(出示課件:泉水還會流到( ),他看見了( )。泉水說:“( )。”)能不能試著把句子補充完整?
生:泉水還會流進花園里,他看見了花兒大口大口地喝水。泉水說:“喝吧,喝吧!我的水可甜啦。喝飽了,你們會更美麗。”
師:小詩人哪!還有哪位同學(xué)愿試一試?
生:泉水流到池塘里,他看見小蝌蚪在快活地游來游去。泉水說:“游吧游吧,我的水很清很清,你們快些長成大青蛙,好去捉害蟲。”
師:咱們要把這些句子寫下來,多美的詩名呀,感興趣的同學(xué)課后可發(fā)提筆寫一寫,我們找個時間交流一下。
五.回顧整體
師:今天我們和泉水一起去了那么多地方,你喜歡他嗎?
生:我喜歡泉水樂于助人。
生:泉水還很樂觀,總是在彈琴。
生:泉水很大方,他總是說喝吧喝吧,照吧照吧什么的。(大家笑)師:我也喜歡泉水,喜歡他的勇敢,不管路途有多遙遠,他總是要奔向大海,不管路上在經(jīng)歷多少磨難,他總是勇往直前,奔騰不息。就讓我們再一起回憶一次這美好的旅途。隨著泉水去播灑愛心吧。齊讀課文。
師:愿這股清泉能流進我們大家的心里。下課!