數星星的孩子教案
[ 教學目的]
1. 通過學習使學生理解關于數星星的方法的文字。
2 、比較流利地朗讀課文,認識14 個生字,學會8 個生字。
3 、啟發學生質疑,并聯系自己的體驗學習課文。
4 、發展學生的想像力,培養學生刻苦鉆研的學習精神。
[ 重點難點]
1. 在理解課文內容的基礎上,學習張衡刻苦鉆研、持之以恒的精神,培養學生仔細觀察事物,認真觀察自然現象是教學的重點。
2. 天文知識比較難懂,是教學難點。
[ 教學時間] 二課時。
第一課時
一、揭示課題。
晴朗的夜晚,天空中有許許多多亮晶晶的星星,你們有誰數過星星嗎?天上的星星數得清嗎?在1900 年以前,有個像你們這么大的孩子,特別喜歡數星星,他從小熱愛天文,長大成了著名的天文學家,他就是我國漢朝的張衡(板書課題)。“數”是多音字,(用卡片讓學生讀“數學”、“數字”、“無數”、“數數”)“數星星”的“數”讀shǔ ,“數數”讀shǔsh) 。
二、讀通全文。
1. 教師范讀全文。要求學生注意每字的讀音。
2. 學生輕聲練讀。依靠漢語拼音自己練讀,把課文讀通順、讀正確。
思考:
(1)全文有幾個自然段?(6 個)
(2)寫了一件什么事?(寫了我國古代著名天文學家張衡小時候數星星的故事)
3. 討論。邊讀邊想,自己練說,同桌互說,全班討論。
三、學習生字。
1. 引導自學。自學前4 個生字:數、院、顆、閃。在書上畫出由這4 個生字組成的詞語:數星星、院子、一顆、一閃。
2. 檢查。用卡片讀生字和詞語,指名個人讀、齊讀。分析、記憶字形,訓練學生用學過的熟字、偏旁和部件分析、記憶字形。查字組詞。
3. 教寫生字。
四、講讀第一自然段。
1. 指名讀。
2. 看第一幅圖(上下兩部分)。
思考:
(1 )圖上畫的誰和誰?
(2 )他們正在干什么?
(3 )是什么時間?
(4 )從人物服裝上看是什么時候的事?
3. 輕聲自讀。
思考:
(1 )晚上滿天的星星是什么樣的?畫出描寫星星多的句子來。比較課后作業第3 題(1)中的兩個句子有什么不同。(當學生都正確找到并畫出描寫星星多的句子后,通過課后作業題兩個句子的比較,使學生深入體會兩個句子的不同,滲透“比喻句”的知識,讓學生略知比喻句的作用。)
(2 )張衡是怎樣數星星的?表示張衡動作的詞有哪些?畫出來。(要求學生自己找到并畫出“坐、靠、仰、指、數”5 個動詞。還要從“一顆,兩顆,一直數到幾百顆”這句話讓學生深入體會張衡從小觀察星星的濃厚興趣和認真態度。抓住“一直”這個詞,有它和去掉它,讓學生反復讀讀,體會體會,加深理解。)