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《看浪花》教學設計

《看浪花》教學設計


  五、有感情朗讀,再次感受浪花的美和孩子愿望的美好
    千資百態的浪花,多么美好;三個孩子的愿望,多么美好。讓我們再來看看這些浪花,再來聽聽這些孩子美好的愿望吧。(伴樂有感情朗讀整首詩)
  六、拓展
   1. 老師很想知道在我們班小朋友的眼里,浪花又像什么呢?(說不出,看 圖片提示)誰來說說?(出示句式:一束束浪花像______  ,_________  。)
   2. 看,只要把同學們剛才說的填上去,再加上“嘩嘩”浪花的聲音,這就成了和課文中一樣的一節小詩了,小朋友們也是個小詩人了。
我想____ ___ ,
                  _ __ _ ___ __ 。
嘩------嘩------
                   一束束浪花像____,
_________  。        
六、小結
     今天我們去海邊玩了一趟,欣賞了美麗的浪花。你們開心嗎?那就讓我們開開心心地回家吧。
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