《美麗的武夷山》教學(xué)設(shè)計(jì)
播放九曲溪圖片。
2、自己讀讀第三自然段，讀完之后告訴我，你知道了什么？
指名說(shuō)。（板：清 靜）
3、怎樣才能讀出“清”和“靜”的感覺(jué)呢？（課件“清、靜”變紅）自己試一試。
指名讀，互評(píng)。
4、老師也挺喜歡這一段的，我想和著音樂(lè)讀一讀，你們?cè)敢饴爢幔?br>教師配樂(lè)朗讀第三自然段。
誰(shuí)來(lái)給我評(píng)一評(píng)？
你敢跟我比賽嗎？敢跟我比賽的小朋友站起來(lái)，我們?nèi)匀缓椭魳?lè)來(lái)讀這一段。
師生讀書比賽。誰(shuí)來(lái)評(píng)？
（四）學(xué)習(xí)第四自然段
1、武夷山是這么的美，我們想去游覽的話，可以用什么方式？
課文第幾段為我們做了介紹？（第四自然段）
齊讀第四自然段。到武夷山游覽，可以爬山，也可以坐在古樸的竹筏上，在九曲溪上繞著山峰靜靜地、緩緩地、曲曲彎彎地漂行。（回歸大自然的悠閑與靜謐。）
三、竟聘小導(dǎo)游。
武夷山上有仙靈，山下寒流曲曲清” 大自然真是神奇，竟然造出這么充滿詩(shī)情畫意的人間仙境。吸引了許多的中外游客，可卻少導(dǎo)游，因而武夷山旅游團(tuán)到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)招聘導(dǎo)游。想試試嗎？
你可以從課文2、3、4自然段中選出你讀得最好的一段，看看誰(shuí)能讀出山的險(xiǎn)、奇，水的清、靜，游覽時(shí)那入詩(shī)入畫的感覺(jué)。如果你做到了，就能成為合格的導(dǎo)游了。
自由練讀，選擇自然段。
請(qǐng)兩名學(xué)生示范。
2、 我相信，經(jīng)過(guò)努力每一個(gè)小朋友都能成為一個(gè)合格的小導(dǎo)游。
以小組為單位學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，介紹武夷山。
五、小結(jié)下課。
我們的祖國(guó)地大物博，山水名勝數(shù)不勝數(shù)，請(qǐng)你回家后繼續(xù)收集著名景點(diǎn)的資料。