《特殊的考試》教案
第二句：小熊圍上潔凈的圍巾來了。小猴戴上心愛的白手套來了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。小白兔也穿上新衣服，趕來了。
自己先試試吧，注意生字。誰來讀？你認(rèn)為他讀得怎樣？請(qǐng)你來讀一遍。大家像他這樣讀。
詞語(yǔ)寶寶又來了——請(qǐng)能干的孩子來教教大家－出示：白手套 小狐貍 紅皮鞋 （板貼）
你們太厲害了，怎么也考不倒。不過，這句呢？出示——
第三句：小白兔來了，看見地上有一塊果皮，就把果皮撿起來，扔進(jìn)了垃圾箱。
男生來讀一讀－女生跟他們比一比。都很好，現(xiàn)在詞語(yǔ)來了——
一塊果皮 撿起來 垃圾箱 詞卡出示，齊讀并板貼。
6、現(xiàn)在這些詞語(yǔ)寶寶已經(jīng)排好了隊(duì)，想和你們交朋友了。搶讀。
哎喲，課文里還有些詞語(yǔ)寶寶也著急了，他們也想和你們成為好朋友，出示：特殊 新衣服 等著 宣布 錄取 考題。貼出詞卡，互相考考。
7、那誰能選一個(gè)詞來說一句話？
8、剛才啊，我們讀好了句子和詞語(yǔ)，現(xiàn)在就請(qǐng)男女生來合作讀課文，比比誰讀得又準(zhǔn)確又流利。第一段全班齊讀，男生讀2—5自然段，女生讀后面4個(gè)自然段。課題一起讀。
9、孩子們果然讀得更準(zhǔn)確更流利了。那你能說說課文說了一個(gè)什么故事？小聲讀讀課文，邊讀邊想。
三、了解內(nèi)容，學(xué)寫生字
1、根據(jù)老師的提示來說一說：課文講了動(dòng)物電視臺(tái)要招聘什么？有誰來參加考試了？結(jié)果怎么樣？
2、這個(gè)故事有趣嗎？我們?cè)賮砘仡櫼幌隆鍪揪渥樱?qǐng)讀一讀：
動(dòng)物電視臺(tái)要招聘一名“小小衛(wèi)生員”的主持人，小熊、小猴、小狐貍和小白兔來參加考試了。他們都看見地上有一塊果皮，可是小熊、小猴和小狐貍沒有撿，只有小白兔撿起來扔進(jìn)了垃圾箱。結(jié)果臺(tái)長(zhǎng)宣布小白兔被錄取了。原來，門口的果皮就是考題。這真是一場(chǎng)特殊的考試！
3、這段話中藏著的字寶寶要跳出來了，看，誰來了？認(rèn)讀生字。（最后一個(gè)是“宣”，宣布，我宣布，下面開始做游戲。）——出示字卡，開火車認(rèn)讀，對(duì)“特”字，你還能組其他的詞語(yǔ)嗎？出示“撿”字時(shí)，問：孩子們，我們撿東西要用什么呀？（手）所以，“撿”字是個(gè)提手旁的字。拿出小手寫寫它，注意右邊部分的筆順。你能給它換個(gè)偏旁嗎？出示“衛(wèi)”字時(shí)，誰會(huì)寫？書空練習(xí)。
4、考考你的眼力，這些生字中，你發(fā)現(xiàn)了誰和誰長(zhǎng)得很像？（特——持）對(duì)了，它們是一組形近字，如果不仔細(xì)觀察，真容易搞混呢。誰能區(qū)別一下這兩個(gè)字？那我們來寫寫這兩個(gè)字，好嗎？寫時(shí)要注意些什么呢？丁丁給了我們提示，請(qǐng)看——投影出示“描一描，寫一寫”，完成練習(xí)。想想，還有哪些字也和它們長(zhǎng)得很像？（等、詩(shī)）出示語(yǔ)文天地里的練習(xí)，寫上并讀一讀。
5、請(qǐng)觀察生字在田字格里的擺放，然后拿出本子書寫生字“衛(wèi)、撿、塊”，一個(gè)字寫兩遍帶上一個(gè)音節(jié)。生寫字，師巡視指導(dǎo)。寫好后，展示生字。提醒學(xué)生寫字的正確姿勢(shì)。
四、寫完生字的同學(xué)可以再讀讀課文，爭(zhēng)取讀得更加流利。
板書設(shè)計(jì)：