《特殊的考試》教案
教材分析：
《特殊的考試》是北師大版小學語文第三冊第12單元 “考驗”中的一篇課文。課文圍繞“誰能當小小衛生員節目主持人”展開，動物們只關注自己的形象是否衛生，而忽視了作為一名主持人的最重要的條件：關注周圍的環境，維護公共衛生。通過學習，使學生初步懂得學習要和實踐緊密結合的道理，懂得的道理要用自己的行動去落實。至少能認識到，小白兔能被錄取，是因為他以行動證明了自己是真正的小小“衛生員”。
教學目標：
1.認讀13個生字，學寫8個生字，認識多音字“朝”。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，知道“考試”的內容以及為什么特殊。
4、通過對課文的學習，從中找到小白兔錄取的原因，體悟懂得的道理要用自己的行動去落實。
5、培養學生關注周圍環境，維護公共衛生的意識。
教學重點：
1、正確、流利、有感情讀課文。
2、理解“特殊”的真正含義。
教學難點：
1、理解小白兔當選的真正原因。
2、懂得保護環境，維護公共衛生。
教學準備：多媒體課件、動物頭飾。
課時安排：2課時
教學過程：第一課時
一、激趣導入
1小朋友，動物電視臺要招聘“小小衛生員”節目主持人，一大早動物們就趕到電視臺面試，這可是一場特殊的考試。你們想去看一看嗎？ （揭題）
2重點指導“特”的寫法，注意牛字旁做偏旁時把橫寫成提。
3理解“特殊”的意思。。我們今天的課堂也很特殊，你知道有什么不一樣嗎？
二、自由讀文，認讀生字，整體感知。
1.請小朋友自由讀讀課文，一邊讀一邊圈出生字，把生字多讀幾遍。
2.檢查認讀生字詞
小朋友讀得真認真，可是生字寶寶，他們都從課文中跑出來玩了，你們還能認出他們嗎？這些娃娃只有當你們叫對了他們的名字后，他們的小紅帽老會戴上，才會給你掌聲鼓勵噢。（大屏幕點擊出現）
（齊讀） （開火車讀）
3.快速讀課文，了解課文內容
①請小朋友快速讀課文，邊讀邊想課文講了一件什么事？
②師：（出示課件） 誰來說說課文講了一件什么事？
動物電視臺要招聘一名“ ”的主持人， 、 、 、 都去動物電視臺面試，結果，只有 被錄取了。（指名說-齊讀）
三、精讀感悟
1.為什么只有小白兔被錄取呢？（指名匯報）
2.課文哪個自然段告訴你的？（匯報）
①（課件出示第六自然段）
②我們一起讀讀這段話吧！
③小白兔看到垃圾就撿起來，這里連續用了3個動詞，你能找出來嗎？
（“看見”“撿起來”“扔進”）
④ 同學們想象一下，小白兔在撿香蕉皮時心里會怎么想呢？
（生可能會說：過路的人摔倒了多疼啊！垃圾留在這么會散發出臭氣，影響環境……）
⑤那我們再來讀讀這句話，想想，你覺得這是一只怎樣的小白兔？（這是一只主動維護公共衛生，有良好衛生習慣的小白兔）
3.這是一只講衛生的小白兔，大家都知道招聘小小衛生員主持人首先要注意個人衛生。那其他小動物就不知道講衛生嗎？不是的，他們也講衛生，不信，你們去課文找找。（并用直線畫出來）