《特殊的考試》教案 第一課時
一、激趣導入。1、同學們，你們都經歷過考試嗎？誰能來說說你是怎么考試的？（邊說邊板書考試）
（生：老師發卷子考試、爸爸媽媽給我出題考試……）
2、今天，小動物們也要進行一場特殊的考試。（強調特殊，語氣加重）
3、板書課題。齊讀課題。什么叫做特殊？（特別的、不一樣的）
4、這次考試到底有什么特別、不一樣的呢？請同學們打開書第59頁。
二、初讀課文，自主識字。
1、請同學們自由大聲朗讀課文，要求：⑴把課文讀通順、讀流利。（2）把生字的字音讀準。
2、要想參觀這次特殊的考試，我們先要來闖闖生字關。
3、學習生字。課件出示生詞。（生字用紅色標注）
（1）出示：特殊、主持人、等著，指名讀詞語。
（2）出示“特、持、等”，同學們，大家來觀察一下這三個字，它們有什么特點？指名說（這三個字的偏旁不同，除去偏旁的部分是一樣的）對！所以我們在字形變換小魔術的時候就可以用到了，對嗎？（對比學習“特”、“等”、“持”）
（3）出示“考試”、“紅皮鞋”（注意糾正“鞋”的讀音）、一塊（注意“塊”不要加兒化音）、繞開，指名讀
（4）出示：“朝前”，指名讀。“朝”這個字是個多音字，它有哪些讀音？學生回答：zhāo、cháo，誰能分別用這兩個讀音組詞？教師提示：當這個字讀cháo時，一般是與方向有關；當讀zhāo時，一般是與早晨有關。
（3）出示“宣布”，指名讀詞
4、現在，我宣布大家大家順利地闖過了生字關�？磥泶蠹一丶翌A習得非常認真，學習的也很認真！下面讓我們趕緊來看看這場特殊的考試吧！
三、細讀感悟。
1、請同學們快速默讀課文，想一想：這篇課文主要講了件什么事？（電視臺招聘“小小衛生員”的節目主持人，小熊，小猴，小狐貍還有小白兔都參加了考試，最后小白兔被錄取了。）板書：小熊，小猴，小狐貍，小白兔
2、電視臺要招聘一位主持人，而且是“小小衛生員”節目的主持人，如果你是電視臺的臺長，你覺得什么樣的人能當“小小衛生員”呢？（愛干凈、講衛生）
3、小動物為了參加考試，把自己精心打扮了一番，請你找出課文中描寫他們樣子的句子（小熊圍上潔凈的圍巾來了。 小猴戴上心愛的白手套來了。 小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。 小白兔也穿上新衣服，趕來了。）
你看他們個個都穿得這么干凈漂亮，心里會怎么想呢？
生：①它們的心里肯定很高興。
②它們肯定都覺得自己會被選上當主持人。
③它們會想我穿得這么漂亮，主持人一定非我莫屬！
4、你瞧，他們個個都充滿自信，誰能讀出他們當時的心情？指名讀課文。（讀出自信的語氣，強調潔凈的、心愛的、漂亮的）教師評價：嗯，他們個個都很自信。
5、可是，電視臺只招聘一名“小小衛生員”的主持人，最后誰被錄取了？你是怎么知道的？
生：我是從課文中知道的。師：請你讀一讀好嗎？
我是從插圖上知道的。師：你是怎么看出來的？指名說一說小熊、小猴、小狐貍的表情。
生：小熊瞪著眼睛，一副很不明白的樣子。
小猴子摸著腦袋，心想怎么我沒有被選上呢？
小狐貍咬著指頭，也是一幅不明白的樣子。
6是呀，臺長為什么錄取小白兔呢？讓我們帶著問題一起學習3-6段。邊讀邊把他們怎樣想的用“﹏”畫出來，怎樣做的用“—”畫出來。