猴子種果樹教案
第三課時
教學(xué)內(nèi)容：表演，深化理解
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1、默讀課文
二、表演、內(nèi)化
1、四人小組分角色表演課文。
2、師行間巡視，選出表演最好的小組上臺表演。
3、自由組合分角色表演。
4、交流：“猴子第二年又種果樹了，這次它會怎么種呢？”
5、四人小組表演第二年猴子種果樹的情形。
6、評選出最佳配合小組。
三、寫字指導(dǎo)
1、出示：“拔、耐、哇、喜”
2、擴(kuò)詞
3、提醒容易錯的地方“拔”的右邊“友”不能寫成“發(fā)”，“喜”字要安排好上下結(jié)構(gòu)，不能寫得太長。
4、描紅，師行間巡視。提醒寫字姿勢。
四、作業(yè)
1、比一比，再組詞
猴（ ） 澆（ ） 拔（ ）
侯（ ） 繞（ ） 潑（ ）
2、造句
耐心—————
等不及————
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：;點(diǎn)擊數(shù)：392《猴子種果樹》教學(xué)隨筆《猴子種果樹》是一篇童話故事，講述了沒有耐心、沒有主見的小猴子不斷改種果樹，最后什么果樹都沒有種成。...
本課是一篇簡短的寓言故事，寫一只猴子因?yàn)闆]有耐心不斷改種果樹，最終一事無成。全文共有9個自然段，課文情節(jié)曲折，語言生動，極富兒童情趣，適合兒童誦讀。教學(xué)中能通過各種方式的朗讀、表演，理解課文內(nèi)容，感悟寓意。...
22猴子種果樹(全課教案)教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文2、初步了解陳述句與反問句的區(qū)別3、讓學(xué)生從猴子種果樹失敗的教訓(xùn)中懂得做事要有耐心教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)詞語猴哥拔掉澆水耐心梨樹改種施肥成功二、精讀課文師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，...
一、導(dǎo)入。1.小朋友，今天，老師要和小朋友一起學(xué)習(xí)一個有趣的童話故事《猴子種果樹》。2.和老師一起寫課題，板書課題（邊寫邊說，猴子：指導(dǎo)讀，輕聲，注意讀出有趣感，齊讀重點(diǎn)指導(dǎo)：種，一棵小小的禾苗種在坑的中間）3、指名讀課題。...
教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課9個生字，2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、教育學(xué)生做事要有耐心、有主見，不能急于求成。教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字。...
【教學(xué)要求】1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會13個生字，其中田字格上面的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語的意思。3.讀懂課文中的反問句。懂得沒有足夠的耐心，急于求成是什么事也辦不成的。...
教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文2、初步了解陳述句與反問句的區(qū)別3、讓學(xué)生從猴子種果樹失敗的教訓(xùn)中懂得做事要有耐心教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)詞語猴哥 拔掉 澆水 耐心梨樹 改種 施肥 成功二、精讀課文師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)門很聰明，已...
執(zhí)教：常州市武進(jìn)區(qū)寨橋中心小學(xué) 師：上課。生：起立。師：上課前我想問大家一個問題，你們有信心上好這堂課嗎？生：（自信地）有。師：我相信。小朋友們好。生：老師好。師：我們先來做一個課前小游戲。...
課本劇《猴子種果樹》指導(dǎo)老師：朱俊毅扮演者：王佳、尹磊、潘漢文、張瑩時間：春天地點(diǎn)：花園里人物：猴子、喜鵲、烏鴉、杜鵑[幕起，猴子扛著梨樹苗上場了]猴子（唱）：春來了，春來了，它在哪里誰知道，春姑娘和咱一起捉迷藏，小朋友們...
作者：紅葉轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：130教《猴子種果樹》有感紅葉 發(fā)表【感謝您瀏覽第一范文！您可以搜索課題關(guān)鍵字查找更多資料！本站網(wǎng)址是www.jcsycorp.com】在整體感知全文后，我請學(xué)生用上一個成語來形容猴子，并要求學(xué)生說說為什么用...
教學(xué)目標(biāo):1,學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語2,能正確.流利.有感情的朗讀課文3,理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生做事要有耐心,有主見,不要急于求成.教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)抓重點(diǎn)詞語,品味課文的內(nèi)容,進(jìn)而流利,有感情的朗讀課文教學(xué)難點(diǎn):分析小猴什么也沒有...
第一課時師：同學(xué)們好！生：老師，您好！師：今天，老師和同學(xué)們學(xué)一篇課文，題目叫《猴子種果樹》，下面看老師寫課題。（師認(rèn)真地扳書課題，書寫工整、規(guī)范）師：在這個課題當(dāng)中，有一個生字，（在“猴”上寫上音節(jié)：），下面請一個同學(xué)...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：中國小學(xué)語文網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù)：134師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來討論一個問題，這只猴子到最后為什么什么樹也沒栽成？生1：這只猴子沒有耐心。生2：我同意他的意見，這只猴子什么樹也沒栽成，是因?yàn)樗麤]有耐心，性子太急了。...
師生互動以演代講——我教《猴子種果樹》作者：王曉紅轉(zhuǎn)貼自：青陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)點(diǎn)擊數(shù)：156《猴子種果樹》是蘇教版小學(xué)語文第四冊的一篇以對話為主的敘事性文章，教學(xué)中，采取怎樣的教學(xué)方法才能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？分角色朗讀，在讀中理解...
教學(xué)要求：1、 正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，練習(xí)表演課文內(nèi)容。2、 理解課文內(nèi)容，懂得做事沒有耐心、沒有主見，最終一事無成的道理。...