第四單元簡析(蘇教版小學語文第四冊)
第四單元教育學生要孝敬父母。選編了四個古代人的故事，有不忘母親養育之恩的大詩人孟郊，有神話中劈山救母的沉香，有代父從軍的女英雄花木蘭。《母親的恩情》唐朝有一位著名的詩人，叫孟郊。他寫了一首非常有名的詩，題目叫《游子吟》。“慈母手中線，游子身上衣-------”孟郊是在怎樣的情景下，寫下這首詩的呢？課文講了一個有趣的故事。
第一段，講母親在油燈下，為孟郊一針針一線線地縫補衣服。第二段，講母親把孟郊送到村外；孟郊看到母親頭上又多了幾根白發。第三段，講孟郊看著路邊的小草和身上的衣服，想到母親的慈愛和太陽對小草的沐浴。第四段，講孟郊在50歲的時候寫下了《游子吟》。
《游子吟》的大意：慈愛的母親，手中拿著線，為將要遠行的兒子——“我”縫補衣服。母親在一針一線地縫著，心里想著孩子什么時候會回來呢？想到母親的恩情，我就想到春天里的太陽，心里是多么的溫暖啊！誰說小草能夠報答太陽的光輝呢？我怎么才能報答母親的恩情呢？
在教學中，要注意：（1）要引導小朋友弄清故事的情節，正確地理解故事中的詞語。（2）要教育小朋友要用自己的實際行動報答父母的恩情。（3）要讓學生根據自己的理解，說說《游子吟》的意思，并背誦。
《沉香救母》“沉香劈山救母”是一個神話故事。神話故事，是經過想像創造的，不一定有其人其事。作者在創作時，采用了夸張的手法，所塑造的人物能上天入地。沉香是一位小英雄，也是一位孝順母親的典型孩子。
（一）講沉香為了去解救媽媽，告別爸爸，上山拜師學藝，準備解救媽媽。第一段，講沉香一直沒看見自己的媽媽。第二段，講在沉香的再三追問下，爸爸給他講了真情。第三段，講沉香聽了爸爸的話，攥緊了拳頭。第四段，講沉香練就了一身高強的武藝。
（二）講沉香解救媽媽的經過。第一段，講沉香拜別師傅，向華山奔去。第二段，講他在途中碰到了種種困難，都被他一一克服了。第三段，講沉香得到仙人的神斧，打敗了二郎神。最后一段，講沉香劈開大山，救出了媽媽。
在教學中，要注意：（1）在逐段講讀的時候，要幫助小朋友進行概括，記住故事的主要情節。（2）要引導小朋友進行創造性地講述故事。
《木蘭從軍》木蘭，也叫花木蘭。她是古代一位女英雄，也是一位孝女。第一段，總起。第二段，講木蘭說服家人，替父從軍。第三段，講木蘭在多年的征戰中，立下了赫赫戰功。第四段，講木蘭回鄉后，將士才知道她是文靜俊美的姑娘。
在課文的教學思路上，要改進閱讀教學方法，在閱讀教學的各個階段，都要把指導學生讀書與加強字詞句的基本功訓練有機地結合起來。在初讀感知階段，要留有充分時間讓學生通讀課文，要求讀得正確、流利，同時可以結合初讀，使學生弄清生字字音，感知字形，初步理解字義。在精讀理解階段，要通過指導，點撥和精當的講解，幫助學生理解詞語和句子的情境意義，理解課文內容。在積累運用階段，要結合熟讀、背誦、復述，使學生儲備語言材料，實現常用詞語、句式等的轉換遷移。總之，要以讀書訓練為“經”，以字詞句的基本功訓練為“緯”來組織閱讀教學，使學生在這一過程中，理解內容，陶冶情感，發展語言，從而不斷提高語文水平。
在具體的課文教學操作行為上，要注意研究以下幾個問題：