蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)第一單元《識(shí)字3》
做“游戲 6 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地讀詞語(yǔ)，同時(shí)借助插圖，聯(lián)系學(xué)生生活展開想象。 朗讀課文 培養(yǎng)語(yǔ)感 1.指名讀韻文，師生評(píng)議。2.同桌互相讀，互相評(píng)議。
3.齊讀韻文。 1師生評(píng)議。
2同桌互相評(píng)議 14 每個(gè)詞語(yǔ)之間不要領(lǐng)讀，也不要拖腔，要留下空間引導(dǎo)學(xué)生感悟。 分析字形 指導(dǎo)寫字 1.由學(xué)生用自己認(rèn)為便于記憶的方法分析記憶字形，相互交流。
2.教師范寫。(重點(diǎn)指導(dǎo)如：“柳”、“菠”、“藍(lán)”等難寫或容易寫錯(cuò)的字。) 分析記憶字形，相互交流。 學(xué)生按筆順在書上描紅 15 生字的正確、規(guī)范書寫是一項(xiàng)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言，教師的范寫顯得必不可少。 板書設(shè)計(jì) 松柏 楊柳 桌椅 秧苗 稻谷 莊稼 竹籃 籮筐 筷子 茶葉 菠蘿 蘭花 簡(jiǎn)潔 易懂