識字8的第一課時教案
四、看圖學“隹字旁”，并學習相關詞語
1、過渡：小朋友們，麻雀、老雕和大雁感受到你們對烏鴉、海鷗、杜鵑這么熱情，看到你們成了朋友，它們可羨慕啦！他們也想和你們做朋友，歡迎嗎？
2、（出示詞語：麻雀、老雕、大雁）瞧，它們來啦！讓我們一起用響亮的聲音來歡迎它們吧！
3、學習“隹字旁”
①小朋友們，在這三種鳥的名字中，也有一個共同的部分，你們能用你的火眼金睛找出來嗎？（這三個字共同的部分是“隹”。）
②師領讀“隹zhuī”，這個“隹”字就是我們這節課要學的新偏旁，那它跟什么有關，又是什么意思呢？讓我們來看一下。課件展示隹字的演變過程，然后說明:“隹”也表示一種鳥，它是指一種短尾巴的鳥。所以帶有“隹”字旁的字大多數和鳥有關。“隹”字既可以作為形旁，也可以作為聲旁）。
③現在讓我們一起來學習“雕、雁”這兩個生字。
學習“雕”并提示：形聲字，從隹周聲，本義指一種猛禽，嘴呈勾狀，視力很強，能看到很遠的東西。（課件展示老雕圖）讓我們用一句兒歌來記——周圍都知道，這隹是大鳥，嘴尖爪子利，兔子難脫逃。小朋友們，我們學會了“雕”字，那它在田字格中該怎樣書寫呢，請小朋友們伸出小手，跟著老師來寫一遍(教師在黑板上范寫，學生書空，然后學生再在書上描紅）。
學習“雁”并提示：形聲字，從隹從人，廠（yán）聲。大雁是一種候鳥，形狀像鵝，頸和翼較長，足和尾較短。大雁是一種候鳥，每年秋天的時候它們都成群地飛到南方去過冬，它們飛過高高的山崖所以有“廠”（與山崖有關——用簡筆畫畫出山崖的形狀幫助學生記憶），而且它們飛行時像人排隊一樣非常整齊，所以有個單人旁。(展示課幫助學生理解)
小朋友們把“雁”字記住了，那該怎樣在田字格中正確地書寫呢，請小朋友們伸出小手，跟著老師來寫一遍(教師在黑板上范寫，學生書空，然后學生再在書上描紅）。
4、說說你認識的還有哪些帶有隹字旁的字。
5、小朋友們，剛才我們對老雕和大雁有了一些了解，那你們對麻雀了解嗎，跟老師說說吧！（學生介紹，老師適當補充）。
麻雀：喜歡群居生活，清晨總是結群外出覓食，喜歡在樹上或電線桿上停歇，叫聲清脆響亮。
6、結合板書小結：小朋友們，現在我們認識了與鳥有關的兩個偏旁——“鳥字旁”和“隹字旁”，哎，老師有疑問啦，為什么都是鳥，鳥名字中卻要用不同的偏旁呢？教師說明：我們知道帶有“鳥字旁”的字一般和鳥有關，帶有“隹字旁”的字大多數是指短尾巴的鳥。所以它們的名字用不同的偏旁表示。
五、誦讀韻文，拓展延伸
1、過渡：大自然中有這么多的鳥，它們不僅可愛，而且把它們的名字連起來讀一讀還更好聽呢！讓我們美美地讀一讀吧！ ①師范讀 ②自由讀 ③指名讀 ④齊讀
（教師在范讀時要讀出詞串的韻味來）
2、小朋友們讀得真好，現在小鳥們要回家了，你們能把它們安全地送回家嗎？（出示掛圖，請幾名學生上臺把鳥的名字貼在相對應的鳥圖中，其他學生在自己的書本插圖中寫上鳥名）