《2008，北京！》第二課時教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能正確地背誦課文。
2、學(xué)會本課10個生字，綠線內(nèi)的字只識不寫，認(rèn)識一個新偏旁，理解由生字組成的詞語。
3、通過對課文的朗讀感悟，感受申奧成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、正確、美觀地書寫漢字，并學(xué)會所有生字。
3、以朗讀為主線，啟發(fā)學(xué)生讀懂詞句，體味情感，受到愛國熱情的感染。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，申奧會旗、會徽，多媒體課件，申奧錄像。
教學(xué)方法：以讀代講，讀中感悟；自主合作討論。
教學(xué)時間：兩課時
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、通過對課文的朗讀，感受申奧成功的喜悅，激發(fā)愛國熱情，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神。
3、積累文中的一些好詞好句。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、以朗讀為主線，啟發(fā)學(xué)生讀懂詞句，體味情感，受到愛國熱情的感染。
教學(xué)準(zhǔn)備：申奧會旗、會徽，多媒體課件，申奧錄像。
教學(xué)方法：以讀代講，讀中感悟；自主合作討論。
教學(xué)過程：
一、回顧導(dǎo)入：
上一堂課老師和小朋友一起初讀了課文，并了解了一些有關(guān)奧運(yùn)會的知識。現(xiàn)在我們來一次奧運(yùn)知識搶答。
1、奧林匹克格言是什么？（更快，更高，更強(qiáng)。）
2、奧運(yùn)會會徽是什么？（五環(huán)）
3、第28屆奧運(yùn)會是什么時候舉辦的？在哪里舉辦的？（2004 希臘雅典）
4、下一屆奧運(yùn)會將在什么時候舉辦？在哪里舉辦？（相機(jī)板書：2008北京）
二 、簡介我國的申奧歷程
1、申辦奧運(yùn)會的競爭實(shí)際上是綜合國力的競爭。我國的申奧走過了一段漫長而曲折的道路。早在1908年就有人提出申奧的問題，1945年我國第一次正式提出申奧的要求，但沒有能夠?qū)崿F(xiàn)。1993年我國北京申辦2000年奧運(yùn)會，但功敗垂成，在最后一輪投票中，中國僅以2票之差敗給了悉尼。1999年北京再一次向國際奧委會主席薩馬蘭奇遞交申辦2008年奧運(yùn)會的報告。自此，全國人民及海外華人同心合力開展了一系列積極的申奧工作。看，這就是北京申奧會旗，申奧口號是“新北京，新奧運(yùn)！”出示畫面
2、當(dāng)時申請舉辦第29屆奧運(yùn)會的國家城市，除了我國的首都北京以外，還有法國的巴黎，日本的大阪，加拿大的蒙特利爾和土耳其的伊斯坦布爾。2001年7月13日，莫斯科舉行國際奧委會第112次會議。大家看——播放申奧成功的視頻
三、學(xué)習(xí)第一節(jié)
3、百年奧運(yùn)，中華圓夢。申奧成功了！出示畫面及字幕。
指名讀。指導(dǎo)：（1）多少年的努力沒有白費(fèi)，多少年的夢想終于實(shí)現(xiàn)了！怎么讀——
（2）我們贏啦！炎黃子孫怎能不激動萬分呢？怎么讀——
讓我們隨著歡呼的人群一起吶喊——齊讀
四、學(xué)習(xí)第二節(jié)
1、出示畫面及字幕，指名讀第二節(jié)。
2、北京申奧成功了，這是個多么好的消息呀！哪個詞語的意思就是好消息？（喜訊）讀詞
3、喜訊通過電波傳到北京，北京——沸騰了！板書：沸騰 讀詞
4、齊讀第二節(jié)
5、讓我們一起回到那個激動人心的晚上，一起去到祖國的首都，感受北京的一片沸騰吧！
五、學(xué)習(xí)第三節(jié)
1、自由讀第三節(jié)，邊讀邊想象一下當(dāng)時的情景
2、出示字幕逐句朗讀
（1）第一句
① 指名讀。
②讀了這一句，你有什么感覺？（人多）是從哪幾個詞語上感受到的呢？（人山人海，潮一般涌來）你知道有多少人嗎？相機(jī)出示詞語：人山人海