《2008，北京！》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
指導(dǎo)朗讀：
③這么多人聚集到天安門廣場歡慶申奧成功，他們來自四面八方。
④相機(jī)出示詞語：四面八方 指導(dǎo)朗讀
⑤指名讀句子，讀出人的多。分組讀，齊讀。
北京沸騰了！
（2）第二句
① 指名讀句子
② 人們按捺不住心中的喜悅，歡呼著。假如你也在廣場上，你會(huì)歡呼些什么呢？（交流）
③人們除了歡呼還怎樣？（跳躍，拋向天空）太激動(dòng)了，太高興了，自己都控制不住自己了，老師告訴大家，這叫“情不自禁”。
相機(jī)出示詞語：情不自禁 指導(dǎo)朗讀
④指名讀這一句，把心中的激動(dòng)和喜悅表現(xiàn)出來。
⑤分男女生讀，齊讀。
北京沸騰了！
（3）第三句
①人們高興地蹦呀跳呀，這還不夠！指名讀第三句
②怎么樣叫“飛奔”？（飛快地跑）你跑久了會(huì)感到怎樣？（很累）
可是啊，歡慶北京申奧成功的人們太高興了，跑多久都不感覺累。這就叫“不知疲倦”
相機(jī)出示詞語：不知疲倦 指導(dǎo)朗讀
③指名讀，把人們的高興和不知疲倦的勁頭讀出來。
④小組讀，齊讀。
北京沸騰了！
（4）第四句
①早有準(zhǔn)備的人們還用中國最喜慶的方式來慶賀申奧的成功。看—聽—
②指導(dǎo)：長龍舞得還不夠歡！鑼鼓敲得還不夠響！
③引讀。再讀。
北京沸騰了！
（5）第五句
①這還不夠，你們看——指名讀第五句
②怎樣的禮花？（五顏六色）紅的，黃的，藍(lán)的，紫的，綠的……多美啊！
相機(jī)出示詞語：五顏六色 指導(dǎo)朗讀
②五顏六色的禮花，照亮了歡呼的人們，照亮了跳躍的人們，照亮了飛奔的人們，照亮了舞龍的人們，照亮了敲鑼打鼓的人們，照亮了所有狂歡的人們！相機(jī)出示狂歡，讀詞
③指名讀，讀出禮花的美和人們的狂歡。
④引讀。今晚的北京是個(gè)不夜城，今晚的北京是個(gè)狂歡城。齊讀。
北京沸騰了！
（6）第六句
①此情此景，你能用我們學(xué)過的成語來形容嗎？歡聲雷動(dòng) 欣喜若狂 載歌載舞 燈火輝煌
指導(dǎo)讀詞
②此時(shí)的天安門成了——板書：歡樂的海洋
③齊讀這一句
3、人們的心情是如此激動(dòng)讓我們也一起沉浸在這歡樂的海洋中，盡情享受申奧成功的喜悅吧！看字幕引讀第三節(jié)，看書齊讀第三節(jié)
六、學(xué)習(xí)第四節(jié)
1、指板書：北京沸騰了，天安門成了歡樂的海洋！大家看——播放狂歡畫面
2、如果你就在這歡慶的人群中，你會(huì)說些什么呢？學(xué)生交流
你也要說，他也要說，說也說不完，真是有千言萬語呀！相機(jī)出示詞語：千言萬語 指導(dǎo)朗讀
3、千言萬語都是在慶祝北京申奧成功！出示畫面及字幕
指名讀，引讀，齊讀。播放《超越夢想》，板書“，”“！”，完整課題
4、2008年我們相約北京，共同期盼，共同祝愿——北京奧運(yùn)會(huì)獲得圓滿成功！
指課題：讓我們再一片深情地讀——讓我們滿懷激情地讀——讓我們滿腔豪情地讀——
七、學(xué)習(xí)生字
1、不光要讀出感情，我們還要把對北京奧運(yùn)的感情用手中的筆寫出來。播放畫面：中國印
2、看，這就是北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，它的名字叫：中國印·舞動(dòng)的北京。它的樣子像一個(gè)跑動(dòng)、跳躍甚至舞動(dòng)的人形，體現(xiàn)更快、更高、更強(qiáng)。你能看出來嗎，它像個(gè)什么字？它就是新篆體的“京”字，寓意新北京、新奧運(yùn)。我們來學(xué)寫“京”字。播放畫面：京
3、板書，生書空。描紅。
4、把這個(gè)京字寫端正，讓這枚中國印深深印在我們的心中，希望它也能深深印在世界各國人民的心中。