練習1(蘇教版小學語文二上教案)
【教材分析】 拼音訓練：學習《漢語拼音字母表》。寫字訓練：左右的字寫得左窄右寬，勻稱美觀。讀背訓練：培養邊讀邊想的能力。言語交際訓練：動手做一張賀卡，并在賀卡上寫一句祝賀的話。 【教學要求】 1、學會《漢語拼音字母表》。。 2、照樣子練寫左右結構的字。 3、熟記4條成語，朗讀背誦詩歌《秋天到》。 4、動手做一張賀卡，并在賀卡上寫一句祝賀的話。 【教學重點、難點】 1、復習鞏固漢語拼音，背誦字母表，默寫大寫字母表。 2、學會祝賀 【教學時間】 三課時。 第一課時 一、教學第一題。 此項分布到各課教學中二、教學第二題 1、 審題。 （1）指名借助拼音讀題目。 （2）教師講解題目要求。 2、 指導。 （1）指導朗讀字母的呼讀音。 （2）教唱《漢語拼音字母歌》，熟記字母名稱和順序。 （3）背誦大寫字母并練習默寫。 3、 練習。 （1）出示卡片，集體練讀。 （2）按字母表順序背誦。 （3）默寫大寫字母。 4、 反饋。 （1）請學生試背字母表。 （2）展示默寫寫得好的字母，表揚默寫好的同學。 三、教學第三題。 1、 審題。 2、 指導。 （1）出示卡片，讓學生認讀“煙 陸 鐵”3個字。 （2）引導學生回憶前面提出的寫字、描紅要求。 （3）指導書寫“棉”。 3、 練習。 教師個別輔導，糾正學生不正確的書寫姿勢。 4、 反饋。 第二課時 一、教學第四題。 1、 審題。 （1）指名讀題。 （2）教師談話幫助學生弄清學習要求。 2、 指導。 （1）學生自由讀成語。不認識的字查字典或問老師。 （2）教師范讀。 （3）學生自由讀。 （4）理解4條成語的意思。 3、 練習。 （1）學生自由練讀。 （2）同位練習背誦。 4、 反饋。 二、教學《秋天到》。 1、審題。 指讀練習要求。 2、指導。 （1）學生自由朗讀。 （2）教師范讀，學生理解詩歌內容。 ①詩歌寫的是什么季節的景象？ ②第一、二小節分別寫了什么？ （3）學生邊讀邊想象莊稼的樣子和水果的色彩。 （4）再讀詩歌，逐步達到生動流暢有感情。 （5）練習背誦。 3、練習。 （1）學生自由練讀。 （2）指名讀。 （3）練習背誦。 5、 反饋。 （1）檢查朗讀。 （2）指名背誦。 第三課時 教學第六題。 一、審題。 1、 揭示言語交際的話題。 2、 板書課題：老師，祝賀您 二、指導。 1、指導觀察。 觀察圖片，教師節到了，圖上的小朋友正在做什么？ 2、 指導說話。 （1）看看圖，想想你自己在教師節是怎樣做賀卡的. （2）你把賀卡送給了哪位老師？送賀卡時，你對老師說了什么？老師又會怎樣呢？ （3）分角色扮演老師和學生，練習對話。 3、 句式練習。 （1）你去送賀卡，先干什么，再干什么，最后干什么？ （2）句子訓練。 找老師 ①那天你去送賀卡，怎樣找老師的？ ②你看見老師正在干什么？你有什么想法？ ③老師一大早就這樣認真地為大家工作，你有什么想法？今后怎樣學習？ ④把“找老師”這部分內容連起來說一說。 送賀卡 ①你找到了老師，送賀卡，當時你是怎樣做的？ ②全班討論，板書動詞。 ③把“送賀卡”的經過連起來說一說。 收賀卡 這時，老師非常高興，臉上是什么神情？會對你說什么？ 4、 練習說一段話。 （1）我們按“找老師、送賀卡、收賀卡”的順序講情了給老師送賀卡的經過。 要求：連貫通順。 （2）個別練說，指名口述，集體評議。 5、作業： （1）完成書本練習。 （2）寫一張賀卡。