秋游教學案例
4、完成填空練習
(設計意圖:這是一幅色彩斑斕的豐收圖,課文雖然只有簡單的幾個表示顏色的字,但是其中的韻味卻無窮。在指導朗讀的基礎上,我要求學生進行詞語的拓展訓練,既豐富了自己的詞匯,也提高了自己的思維能力)
5、我們兒歌里是怎樣來形容這幾樣莊稼的?
稻子笑彎了腰,高粱樂紅了臉,棉花朵朵白。
我們把這幾句話換到課文里來看看。
6、師:欣賞完色彩斑斕的農田,再到果園去瞧瞧,看看那里是什么景象?
出示小練習
過渡:欣賞完了秋天的美景,我們也該坐下來休息、玩耍一會了。在這樣迷人的大自然中,同學們都在做什么呢?
第四段
1、看圖,他們在草地上干什么呀?
2、出示課文,說說課文是怎么寫的
讀一讀右邊的詞語,讀出不同的語氣(選擇喜歡的詞語讀一讀)
再指名讀最后一個自然段
3、拓展:
師:說得真好!相信下面幾句也難不倒你們。出示小練習
4、今天我們領略了美麗的秋色,和文中的小朋友一起愉快地秋游,請大家拿起語文書用你們最好聽的聲音齊讀課文。