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《識字6》——蘇教版全國賽課特等獎

《識字6》——蘇教版全國賽課特等獎

師:我們今天學(xué)什么?一起說。
  生說。
  師板書課題。
  師:這是一篇有趣的詞串,首先要把詞讀正確,看準(zhǔn)拼音是好方法。邊讀邊想,不太懂的字多讀幾遍。聽明白了嗎?
  生:聽明白了。
  生開始讀。
  師:讀完的孩子坐正。同桌相互讀也可以幫助我們糾正讀音。讀對了為同桌豎起大拇指,好嗎?
  生開始讀。
  師:我剛才注意到了,很多都得到了對方的鼓勵。誰來讀給大家聽。
  一女生讀。
  師:讀書一定要細(xì)心,誰再來讀一讀?
  一男生讀。聲音洪亮。
  師:字音讀得真準(zhǔn),誰再來讀一讀。
  一男生讀。
  師:不僅字音讀準(zhǔn)了,還讀得很好聽。次序亂了還能讀出來嗎?
  開火車讀。
  師:火車開得快一些,好嗎?
  生讀得快了。
  師:大家都能讀準(zhǔn)了,一起讀一讀。
  生齊讀。
  師出示塞、驕、島。
  師:怎么樣記住這幾個字呢?你有什么好方法。
  生按字的結(jié)構(gòu)說的。
  師:你用什么方法記得了哪個字?
  生:我記住鳥。
  師:看清楚。
  師出示鳥與島,
  師:這是什么方法?這叫換一換的方法。說說你的想法。
  生:島上有山,所以下面是個山。
  師畫波浪:這是什么?
  生:島?
  師:你來說。大海無邊無際,一只小鳥飛累了,它看到了小山就去歇息一下。
  被水環(huán)繞的陸地就是島。
  師:你還記得了哪個字?
  生:把比賽的賽的貝換成土。
  師:驕陽的驕你是怎么記的?
  生:把轎車的車字旁換成馬字旁。
  生:把橋的木字旁換成馬字旁。
  師:我們一起讀一讀。
  生齊讀。
  師:你來組組詞。
  生:島,海島
  生驕,驕傲。
  生:島,獨島。
  生:塞,要塞。
  師:告訴我們什么意思。
  生:是軍事,是城樓。
  師:你懂得真好。再讀一讀,把它記到腦子,
  出示字串:這串詞很有意思,里面藏了好多小秘密,請你讀一讀。
  師:你發(fā)現(xiàn)了什么?
  生:第一行是秋天。
  生:第二行是春天的景色。
  師:能告訴我們是哪呀。
  生:第二行是秋天的江南。
  師:再看一看。
  生糾正:是春天的江南。
  生:第一行是秋天的塞北。
  生:第一行是秋天的秋風(fēng)。
  師:是哪兒的秋風(fēng)。
  生:是塞北的秋風(fēng)。
  師:你發(fā)現(xiàn)什么?
  生:最后一個詞是地方。
  師:你太了不起了,你知道這些地方在哪?了解這些地方嗎?
  師畫地圖:我們的祖國可大了,祖國有960萬平方公里的土地,這里幅員遼闊,美景數(shù)不勝數(shù)。這里是我們的寶島。
  生:中國臺灣島。
  師:這里是南方的一些島嶼。這些地方在祖國的哪嗎?老師告訴大家。地圖上是上北下南,左西右東。在北方有聞名世界的萬里長城,長城以北的地區(qū)就是塞北,
  師出示塞北:這里哪里都是草原,美景如畫。
  師:第二幅是江南。你知道在哪里?
  生:長江的南面。
  師:長江以南的地區(qū)就是江南。咱們南京就屬于江南。
  師:海島在哪?
  生:
  師:本課的海島主要是指南方的一些島嶼。
  師:我國的西部最有名的就是青藏高原。這里氣候寒冷,山上的冰雪終年不化。世界最高峰叫什么?
  生齊答,
  師:對珠穆朗瑪峰就在青藏高原上。
  師指四方讓學(xué)生說。

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