《小動物過冬》第二課時
19、小動物過冬（第二課時）
教學目標
1、能有感情地朗讀課文。
2、通過了解本課內容，激發學生探索自然奧秘的興趣。
3、使小朋友懂得互相關心的道理。
4、培養學生傾聽意識，能在認真傾聽別人發言的基礎上試著發表自己的看法。
一、復習鞏固，導入新課
1、上節課，我們認識了三個好朋友，你們還記得是誰嗎？（隨機黑板上貼圖）想和它們成為好朋友嗎？它們說了，要想和他們做好朋友得先過下面這一關。讀好這些詞語有信心嗎？（出示詞語）自讀，開火車讀詞串
2、評價：小朋友們讀得非常正確，聲音也特別響亮。瞧，小動物們都來了。（出示）看，在生活中，青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。（讓我們一起來分享它們三個好朋友的快樂吧！齊讀第一自然段）
二、學習第二自然段，理解“聚”并說話練習
過渡：它們快快樂樂地度過了溫暖的春天，炎熱的夏天。不知不覺秋風刮起來了，天氣漸漸涼了，寒冷的冬天就要來到了。今天，小燕子、小青蛙和小蜜蜂又來到一起，它們在干什么呢？請打開書到課文的第二自然段中去找一找。（學生自讀交流）
1、交流回答“商量過冬的事”
2、它們是怎樣在一起商量的呢？（書中有一個詞告訴了我們，誰能找到？“聚”）
（1）、怎樣就是“聚在一起”呢？哪位小朋友上來擺一擺？（三個好朋友靠得很近，頭挨著頭。）生生評價
3、引導學生說話：其實，聚在一起還有一層意思，生活中，我們因什么而聚過呢？比如說：“中秋節，我們全家……”“每個星期一的早上，我們全校……”“2008年，全世界的……”
4、小結：跟朋友商量事情像這樣聚在一起多親切呀。讓我們一起讀讀這段話，感受一下他們的親密無間。秋風刮起來了——（學生齊讀第二段）
三、學習課文第三至七自然段。體會朋友間的關心，了解過冬的幾種方式。
過渡：這三個好朋友分別是怎樣過冬的？他們為什么要這樣過冬呢？讓我們來輕聲地讀一讀課文第三至第七自然段。邊讀邊想剛才的問題
交流動物過冬的方式：
第一部分：燕子
1、師：他們都準備怎樣過冬��？先說說小燕子吧
生：小燕子準備飛到南方去過冬。板書：飛到南方去（多媒體出示第三自然段）
2、師：小燕子為什么偏要飛到南方去過冬呢？請大家讀讀第三自然段，試著用因為……所以……說說原因。出示句式，選擇你喜歡的一個句式來說一說。
生：因為南方暖和，所以我要飛到南方去。生：因為南方的蟲子多，所以我要飛到南方去。
生：因為北方很冷，他受不了很冷的天氣，所以要飛到南方去。
生：因為冬天快要來了，這里的蟲子沒了，所以我要飛到南方去。
3、師：那可愛的小燕子們，你們什么時候再飛回來�。吭鯓拥奶鞖饣蚓跋罂梢杂�“春暖花開”這個詞？春天暖和的時候花兒開放了，多美的春景啊，你還知道跟春天有關的詞語嗎？
交流時，引導：聽了他的發言，我還有補充……
4、師：原來有這么多原因呢，南方的冬天可真舒服呢，誰愿意來讀讀小燕子說的話？（指名2位讀）