語(yǔ)文樂(lè)園三
過(guò)渡：你們果然不錯(cuò)，不但能認(rèn)字，還能找出區(qū)別它們的方法，并讓它們有了新朋友，我們出發(fā)去樂(lè)園吧！
三、寫(xiě)字板。
樂(lè)園到了，我們進(jìn)去吧。（出示課件：大屏幕上跳出一把鎖，這時(shí)飛過(guò)來(lái)兩只小鳥(niǎo)它們說(shuō)著：你們好，歡迎來(lái)語(yǔ)文樂(lè)園玩，你們剛才表現(xiàn)得非常棒，但是我們還不知道你們會(huì)不會(huì)寫(xiě)字呢？我們來(lái)個(gè)寫(xiě)字比賽好嗎？寫(xiě)得好，我們就為你們開(kāi)門(mén)。屏幕出現(xiàn)“寫(xiě)字板”。）
1.出示六個(gè)字：吵沙要耍灑酒
2.說(shuō)一說(shuō)：你在哪里見(jiàn)到過(guò)它們？你是怎么記住它們的？
3.想一想：這幾個(gè)字，怎么寫(xiě)才漂亮，哪些地方容易寫(xiě)錯(cuò)？
4.教師范寫(xiě)，同桌的小朋友交流。
“吵”：共7畫(huà)，左邊的口字作為偏旁，要寫(xiě)得小而相對(duì)偏上，最后的一橫寫(xiě)在左半格的橫中線上，最后一筆“丿”從右半格的橫中線中間起筆。
“沙”：左窄右寬，注意“氵”在田字格中的位置及排列的方向。
“要”“耍”：要把女字的一橫寫(xiě)得稍微長(zhǎng)一些。
“灑”“酒”：兩字結(jié)構(gòu)相近；第八筆是豎彎，不要寫(xiě)成豎彎鉤或豎。由于“酉”比“西”多一橫，所以要寫(xiě)得高一些。
5.小朋友們你們拿起手中的筆，試著寫(xiě)寫(xiě)吧！
6.投影反饋。
（播放課件錄音：你們的表現(xiàn)真優(yōu)秀，我們開(kāi)門(mén)啦！播映兒童樂(lè)園的場(chǎng)景，隨著音樂(lè)唱一首歌，休息休息。）
四、讀一讀，加標(biāo)點(diǎn)。
（課件鏡頭出示：逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)。小朋友，你們看誰(shuí)來(lái)了，我們把它們叫來(lái)一起玩吧，來(lái)，一起叫它們的名字。）
1.我們前面還學(xué)了一首標(biāo)點(diǎn)歌，來(lái)讀給這些標(biāo)點(diǎn)朋友們聽(tīng)吧。
（課件：小朋友們，你們的兒歌讀得真棒，現(xiàn)在你能給我們幫一個(gè)忙嗎？我們現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)自己的家了，你們能幫助我們嗎？）
2.（出示標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們的家。）句子：
a.小明是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子（ ）
b.小明是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎（ ）
c.小明真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呀（ ）
3.出示課件：