一、教學理念根據教材的特點，其字里行間蘊涵著極其豐富的審美資源。因此，在學習語言文字的同時，我把引導學生審美作為重點，把這節語文課上成一堂美的欣賞課。讓詩教永駐語文課堂，這就是我教學設計的主導思想。...

教學目標：1、會認11個生字，會寫6個生字。2、指導學生書寫，掌握正確書寫規則。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、了解自己的祖國，熱愛祖國，樹立維護國家主權和統一的意識。...

【案例】我忽然看見——“哦，媽媽，我知道啦！窗外是祖國的圖畫，千萬不能破壞它！媽媽聽了點頭，微笑浮上臉頰：“祖國的畫中，還有個懂事的娃娃！...

[教學目標]1、引導學生分析字形，自主識字。2、創設情境，引導學生通過各種形式的讀，逐漸感受詩的韻律美，語言美，感受祖國山川的秀美，有感情地朗讀課文。...

尊敬的專家、領導，親愛的老師們：大家好！今天，我說課的內容是北師大版教材二年級上冊《流動的畫》。它是一首充滿了款款深情，又蘊藏著濃濃童趣的小詩。...

之三作者：姚雅麗 教學目標：1、學生自主識讀“嗚、腰”等10個生字，并書寫“流、往”等9個生字。2、通過各種形式的讀，逐漸感受詩的內涵，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。...

教學內容及教學背景簡介：《流動的畫》是一首敘述性的兒歌，是作者坐在飛馳的火車車窗邊欣賞祖國大地時看到祖國美麗的景象。詩歌朗朗上口，富有兒童情趣，是一首極好的教育學生熱愛祖國，適合學生閱讀的兒歌。...

教學目標：1、讀中感悟課文內容。2、練習有感情的朗讀課文，感受祖國山水的美麗。3、學習興趣濃厚，積極主動參與；有保護環境的意識和自覺維護環境的行為。...

教學目標：1、會認11個生字，會寫6個生字。2、指導學生書寫，掌握正確書寫規則。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、了解自己的祖國，熱愛祖國，樹立維護國家主權和統一的意識。...

(本課選自北師大版教材2年級上冊。)一、看圖導入，激發興趣師：同學們，你們喜歡“畫兒”嗎?生：喜歡，因為畫很美。師：下面，我們一起來欣賞一幅畫。(師出示書中的掛圖。)說說圖上畫了什么?生：圖上有山、水、樹林。...

習題精選組詞流（ ） 彎（ ） （ ）花景（ ） 臉（ ） （ ）國忽（ ） 道（ ） （ ）往參考答案：流動 彎曲 鮮花 景色 臉頰 中國忽然 道路 開往補充標點符號給完整的句子加標點①嗚（ ）火車開啦（ ）②千萬不要弄臟它（ ）③你能在地圖上...

教學目標：1.學生學習課文，了解內容，自主識字9個。 2.學生通過各種形式的讀，逐漸感受詩的內涵，有感情地朗讀課文，體會詩歌的韻律美，背誦自己喜歡的詩句。3.通過學習激發熱愛祖國大好河山的思想感情。...

教學內容及教學背景簡介：《流動的畫》是一首敘述性的兒歌，是作者坐在飛馳的火車車窗邊欣賞祖國大地時看到祖國美麗的景象。詩歌朗朗上口，富有兒童情趣，是一首極好的教育學生熱愛祖國，適合學生閱讀的兒歌。...

教學目標：1、讀中感悟課文內容。2、練習有感情的朗讀課文，感受祖國山水的美麗。3、學習興趣濃厚，積極主動參與；有保護環境的意識和自覺維護環境的行為。...

［教學內容］學習第一節詩，理解省略號的用法。1.師范讀課文。有意識把"山坡點點人家……"一句讀得緩慢、舒展。2.學生先是模仿著讀，讀著讀著，讀出問題來了。...