1.秋游(第二課時(shí))
教學(xué)要求:1,精讀課文,誘導(dǎo)學(xué)生邊讀邊在心腦中勾勒具體的畫面,培養(yǎng)語感,感受秋天的美好的景象,激發(fā)熱愛大自然的感情.
2,能正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文.
教學(xué)重難點(diǎn):
讀好課文,讀出韻味,讀出節(jié)奏.
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件,詞語卡片.
教學(xué)過程:
一,談話導(dǎo)入,初步感受秋天的美景.
1.(出示秋景圖——白云,藍(lán)天,落滿黃葉)(配樂)
師述:小朋友,看!秋天——到了,天高云淡,白云悠悠.秋風(fēng)——起了,黃葉從樹上輕輕地飄落下來.漸漸的,就像給大地鋪上了一層金黃色的地毯.這時(shí)候,老師就喜歡踩著這松軟的落葉去郊外游玩,那感覺特美妙!你們想跟老師一塊兒去嗎
2.揭題:好的,這節(jié)課我們一起去——(齊讀課題)《秋游》,去秋游你們開心嗎 再來!(再讀課題)
二,范讀欣賞,整體感知秋天的美景.
1.過渡:秋天的郊外,景色可美了,請(qǐng)小朋友快去讀讀課文的第2,3小節(jié),好好欣賞一下秋天的美景吧!(大聲地讀)
2.設(shè)問:小朋友,你們看到了什么呀 (請(qǐng)每個(gè)小朋友給老師介紹一個(gè))——指生答.板書:天空,白云,農(nóng)田.
3.小結(jié): 是呀,秋天的景色真美呀,看了真讓人著迷,真是——秋色宜人,(出示卡片),讀詞.
三, 品詞句,感悟秋日天空的明朗美,田野的成熟美.
1.過渡:小朋友,喜歡這美麗的秋姑娘嗎 就請(qǐng)小朋友自己再去讀讀2,3兩小節(jié).讀后想想,你最喜歡秋姑娘送來的哪處景色 ,再把課文中寫這景色的句子多讀幾遍.
2.小組交流:讀完以后,跟同桌的小朋友說說,你喜歡秋天的什么,并說說為什么.
3.匯報(bào)交流:你喜歡秋天的什么,快來告訴大家吧!
(1)天空美
[說天空]
生:我喜歡秋天的天空.(讓我們先一起去看看這片天空)
出示天空?qǐng)D片:你看到的秋天的天空是什么樣的 (學(xué)生自由說,師隨機(jī)指導(dǎo))
師:對(duì)呀,秋天的天空顏色真美,是"藍(lán)藍(lán)的",(點(diǎn)擊詞變藍(lán))
"藍(lán)藍(lán)的"還可以換成——碧藍(lán)碧藍(lán),蔚藍(lán)蔚藍(lán),湛藍(lán)湛藍(lán),藍(lán)湛湛,是呀,這秋天的天空,讓人感覺,它是那么的藍(lán),還是那么的——大(師做大的動(dòng)作)天空都大得怎樣了呢 是的,天空真大呀!真是一眼望不到邊,大得一眼望不到邊,就是"一望無邊"
過渡:在這一望無邊的藍(lán)天上還飄著什么呀 (如:只說云,引:能說說是怎樣的云朵嗎 )(幾朵潔白潔白,雪白雪白的云朵)
師述:多純多白的云朵,多漂亮啊!喜歡這些白云娃娃嗎 (喜歡)
師:是呀,這些白云娃娃可真了不得,他們還會(huì)變魔術(shù)呢 引讀:瞧:"這幾朵白云有時(shí)像——,有時(shí)像——."多有趣呀!
[讀天空]
誰來把這么美的天空讀出來 (你把天空讀得特別藍(lán),老師都仿佛看到了那藍(lán)得純凈透明的天空了,能再把它大大的樣子讀出來,就更好了.||這些漂亮的白云,像活潑的白兔,又像溫柔的綿羊,他們的樣子多可愛呀!誰再來試試
||老師聽出來了,你是特喜歡這藍(lán)藍(lán)的天空,所以能讀得這么有聲有色.||你把這么美的天空都讀到大伙兒的心眼里去了.好美呀,讓我們一起美美地讀一讀.)
小朋友,你們真是讀得太美了,老師發(fā)現(xiàn),小朋友們都被這片明凈的藍(lán)天陶醉了.
[拓展說話]
過渡:可愛的云娃娃們,會(huì)變魔術(shù)的本領(lǐng)還特別大呢!他們又要接著給我們變了,那他們還會(huì)變成什么樣子的呢 請(qǐng)小朋友展開想象的翅膀來試著說一說.(自由練說)
指生答.
小結(jié):你們看到的白云真多呀,真是千姿百態(tài).好,把你們看到的這么多白云的樣子,一口氣說上三個(gè)給大家聽.
句式訓(xùn)練:藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊,幾朵白云有時(shí)像……,有時(shí)像……,有時(shí)像…….