1、秋游
一、導(dǎo)入1、揭題：這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)——（齊讀課題）《秋游》.
2、帶著愉快的心情再來讀一讀。
二、范讀欣賞，整體感知秋天的美景。
1、過渡：天郊外的景色可美了，想立刻去看嗎？快去讀讀課文的1、2小節(jié)，好好欣賞一下秋天的美景吧！
2、問：小朋友，你們看到了什么呀？指生答。
3、小結(jié)：是呀，秋天的景色真美呀，看了真讓人著迷，真是——秋色宜人.
三、 學(xué)文，感悟秋日天空的美，田野的美。
1、過渡：喜歡這美麗的秋天嗎？就請大家再去讀讀23兩小節(jié)。讀后想想，你喜歡秋天的什么。
2、討論：讀完以后，跟同桌說說，你喜歡秋天的什么，為什么。
3、交流：你喜歡秋天的什么？
（1）天空美 生：我喜歡秋天的天空，因為藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊。師：對，秋天的天空顏色真美，是“藍(lán)藍(lán)的”，指生讀詞。“藍(lán)藍(lán)的”還可以換成什么詞來說？（碧藍(lán)碧藍(lán)、蔚藍(lán)蔚藍(lán)、藍(lán)湛湛）
是呀，這些詞都能用來說天空非常藍(lán)的。
★ 誰來把這么美的天空讀出來，讀詞“藍(lán)藍(lán)的天空”（評：真藍(lán)呀！還有誰也來讀一讀。更藍(lán)了，這天空真迷人啊！讓我們一起美美地讀一讀。）
問：這秋天的天空，讓人感覺是那么的藍(lán)，還是那么的——大（師做大的動作） 誰能用自己的話說說天空大得怎樣呢？
是的，天空真大呀！大得一眼望不到邊，就是“一望無邊”。誰來讀好這個詞——指讀。
問：誰能把一望無邊的藍(lán)天讀得美美的？（指名讀句）評：老師感覺到了，這天空真是 “無邊無際”！
真不錯，你把天空的廣闊無邊給讀出來了，我們一起來試試。師：這么美的天空，讓人越讀越覺得它美，誰也想來讀？指名讀。齊讀評：真是讀得太美了，老師發(fā)現(xiàn)，小朋友們都被這片明凈的藍(lán)天陶醉了。
（2）白云變幻過渡：在這一望無邊的藍(lán)天上還飄著什么呀？（只說云。）能說說是怎樣的云朵嗎？（潔白潔白、雪白雪白的云朵）師：多漂亮的云朵啊！喜歡這些白云嗎？（出示句子，指生讀）
師：是呀，這些云娃娃可真了不得，他們還會變魔術(shù)呢？引讀：瞧：“這幾朵白云有時像——，有時像——。”多有趣呀！誰也來讀讀？
評：這些漂亮的白云，像活潑的白兔，又像溫柔的綿羊，他們的樣子多可愛呀！誰再來試試？
小結(jié)：聽小朋友們讀得這么有趣，老師也情不自禁地喜歡上了這些會變魔術(shù)的云娃娃。還有誰也喜歡？請所有喜歡的小朋友站起來，和老師一起來讀。
過渡：可愛的云娃娃們，會變魔術(shù)的本領(lǐng)還特別大呢！他們又要接著給我們變了，那他們還會變成什么樣子的呢？請小朋友展開想象的翅膀來試著說一說。（自由練說）
指生答。小結(jié)：你們看到的白云真多呀，真是千姿百態(tài)。其實，這正是白云的變化多，會變魔術(shù)的本領(lǐng)大。好，把你們看到的這么多白云的樣子，一口氣說上三個給大家聽。
句式訓(xùn)練： 藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊，幾朵白云有時像______，有時像_____，有時像____。
生答——評價。小結(jié)：多美的白云呀！他們變來變?nèi)ィ媸乔ё內(nèi)f化。云娃娃多么神奇，讓我們一起夸夸他們吧！（齊讀）