1、秋游
一、導(dǎo)入1、揭題:這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)——(齊讀課題)《秋游》.
2、帶著愉快的心情再來讀一讀。
二、范讀欣賞,整體感知秋天的美景。
1、過渡:天郊外的景色可美了,想立刻去看嗎?快去讀讀課文的1、2小節(jié),好好欣賞一下秋天的美景吧!
2、問:小朋友,你們看到了什么呀?指生答。
3、小結(jié):是呀,秋天的景色真美呀,看了真讓人著迷,真是——秋色宜人.
三、 學(xué)文,感悟秋日天空的美,田野的美。
1、過渡:喜歡這美麗的秋天嗎?就請大家再去讀讀23兩小節(jié)。讀后想想,你喜歡秋天的什么。
2、討論:讀完以后,跟同桌說說,你喜歡秋天的什么,為什么。
3、交流:你喜歡秋天的什么?
(1)天空美 生:我喜歡秋天的天空,因為藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊。師:對,秋天的天空顏色真美,是“藍(lán)藍(lán)的”,指生讀詞。“藍(lán)藍(lán)的”還可以換成什么詞來說?(碧藍(lán)碧藍(lán)、蔚藍(lán)蔚藍(lán)、藍(lán)湛湛)
是呀,這些詞都能用來說天空非常藍(lán)的。
★ 誰來把這么美的天空讀出來,讀詞“藍(lán)藍(lán)的天空”(評:真藍(lán)呀!還有誰也來讀一讀。更藍(lán)了,這天空真迷人啊!讓我們一起美美地讀一讀。)
問:這秋天的天空,讓人感覺是那么的藍(lán),還是那么的——大(師做大的動作) 誰能用自己的話說說天空大得怎樣呢?
是的,天空真大呀!大得一眼望不到邊,就是“一望無邊”。誰來讀好這個詞——指讀。
問:誰能把一望無邊的藍(lán)天讀得美美的?(指名讀句)評:老師感覺到了,這天空真是 “無邊無際”!
真不錯,你把天空的廣闊無邊給讀出來了,我們一起來試試。師:這么美的天空,讓人越讀越覺得它美,誰也想來讀?指名讀。齊讀評:真是讀得太美了,老師發(fā)現(xiàn),小朋友們都被這片明凈的藍(lán)天陶醉了。
(2)白云變幻過渡:在這一望無邊的藍(lán)天上還飄著什么呀?(只說云。)能說說是怎樣的云朵嗎?(潔白潔白、雪白雪白的云朵)師:多漂亮的云朵啊!喜歡這些白云嗎?(出示句子,指生讀)
師:是呀,這些云娃娃可真了不得,他們還會變魔術(shù)呢?引讀:瞧:“這幾朵白云有時像——,有時像——。”多有趣呀!誰也來讀讀?
評:這些漂亮的白云,像活潑的白兔,又像溫柔的綿羊,他們的樣子多可愛呀!誰再來試試?
小結(jié):聽小朋友們讀得這么有趣,老師也情不自禁地喜歡上了這些會變魔術(shù)的云娃娃。還有誰也喜歡?請所有喜歡的小朋友站起來,和老師一起來讀。
過渡:可愛的云娃娃們,會變魔術(shù)的本領(lǐng)還特別大呢!他們又要接著給我們變了,那他們還會變成什么樣子的呢?請小朋友展開想象的翅膀來試著說一說。(自由練說)
指生答。小結(jié):你們看到的白云真多呀,真是千姿百態(tài)。其實,這正是白云的變化多,會變魔術(shù)的本領(lǐng)大。好,把你們看到的這么多白云的樣子,一口氣說上三個給大家聽。
句式訓(xùn)練: 藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊,幾朵白云有時像______,有時像_____,有時像____。
生答——評價。小結(jié):多美的白云呀!他們變來變?nèi)ィ媸乔ё內(nèi)f化。云娃娃多么神奇,讓我們一起夸夸他們吧!(齊讀)