《動(dòng)手做做看》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解課文主要內(nèi)容并有感情的朗讀課文。
2、理解“科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的”的含義。
3、動(dòng)手實(shí)踐，解決學(xué)習(xí)和生活中的疑問(wèn)。
教學(xué)重點(diǎn)：理解“科學(xué)家的話，也不一定都是對(duì)的。”這句話的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中敢于大膽質(zhì)疑，動(dòng)手實(shí)踐的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引入
1、師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
2、根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)本文講了一件什么事？ 你能將下面這段話補(bǔ)充完整嗎？（課件出示）
二、學(xué)習(xí)課文
1、過(guò)渡，師：法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn)喜歡給小朋友提一些有趣的問(wèn)題，今天他的問(wèn)題又會(huì)是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第一自然段，用波浪線畫出他提的問(wèn)題，并讀一讀。（指名讀）
2、你覺(jué)得朗志萬(wàn)的問(wèn)題是一個(gè)什么樣的問(wèn)題？（奇怪）它奇怪在什么地方，你能說(shuō)說(shuō)嗎？
（“如果放進(jìn)一條金魚，可不是這樣。”意思是說(shuō)如果放進(jìn)一條金魚，水不會(huì)漫出來(lái)。）
3、那好，讓我們來(lái)找一找文中的小朋友是怎么說(shuō)的？
教師引讀：一個(gè)小朋友說(shuō)：“這是因?yàn)榻痿~身上有鱗。”
另一個(gè)小朋友說(shuō)：“一定是金魚把水喝下去了。”
4、從這兩個(gè)小朋友的回答中，我們能夠看出他們當(dāng)時(shí)怎么樣？
（沒(méi)有動(dòng)腦筋，想都沒(méi)想就說(shuō)出了這樣的話。）
師引導(dǎo)：是的，這兩個(gè)小朋友的話我們應(yīng)該讀出想都不想的感覺(jué)來(lái)，想都不想就沖口而出可以用我們學(xué)過(guò)的哪個(gè)詞語(yǔ)代替呢？
5、下面我們來(lái)分組比賽讀一讀，看哪兩個(gè)組能夠把這種感覺(jué)讀得更好。
6、這時(shí)，小女孩伊琳娜她和其他人的想法就不一樣了，她是怎么想的呢？
（“伊琳娜覺(jué)得他們都沒(méi)說(shuō)對(duì)，但自己又想不出道理來(lái)。”）
7、同學(xué)們，如果是你，遇到了這樣的問(wèn)題你會(huì)怎樣做呢?（學(xué)生自由說(shuō)）
師總結(jié)：是的，查資料、向別人請(qǐng)教都是解決問(wèn)題的好辦法。伊琳娜和你們一樣，回到家里問(wèn)媽媽，媽媽是怎樣啟發(fā)她的？
生：“不能光想，你動(dòng)手做做看。”
8、“光”還可以換成什么詞？
9、伊琳娜受到媽媽的啟發(fā)和鼓勵(lì)決定自己親自動(dòng)手做做，請(qǐng)同學(xué)們觀察這幅插圖，發(fā)生什么事了？你能用書上的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖的內(nèi)容嗎？請(qǐng)你再仔細(xì)觀察，這時(shí)的伊琳娜是什么樣的表情呢？（驚訝）你能讀出這種驚訝來(lái)嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？
10、當(dāng)伊琳娜發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與大科學(xué)家說(shuō)的不一樣時(shí)，她會(huì)是什么心情？（生氣、氣憤）誰(shuí)來(lái)做這個(gè)生氣時(shí)的伊琳娜？（女生讀）
11、這句話的意思是什么？
（您作為一名科學(xué)家不應(yīng)該提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友。您本來(lái)就知道放進(jìn)—條金魚后，水也會(huì)漫出來(lái)，還提出這樣的問(wèn)題，哄騙我們小朋友。）
12、那么朗志萬(wàn)真的是說(shuō)謊哄騙孩子們嗎？請(qǐng)你帶者這個(gè)問(wèn)題自由讀一讀第七自然段，用波浪線畫出朗志萬(wàn)的話，并想一想。（指名讀）說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（學(xué)生自由說(shuō)）
13、假設(shè)你是伊琳娜，你聽了朗志萬(wàn)的話，你可能會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)同桌兩個(gè)同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)！
14、課文學(xué)到這里，我們一共認(rèn)識(shí)了三個(gè)小朋友，你最喜歡誰(shuí)呢？為什么？
15、看來(lái)同學(xué)們都十分喜歡這個(gè)善于動(dòng)腦，還會(huì)親自動(dòng)手做做看的伊琳娜，那你們想不想看看長(zhǎng)大后的伊琳娜？
16、課外延伸：介紹伊琳娜和她的母親居里夫人。