《小動物過冬》聽課隨感
作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：59《小動物過冬》聽課隨感
坐在大會議室里聽著王秀清老師的亮相課，感觸頗多。一直以來我都從事高段的語文教學(xué)，對于低段語文教學(xué)似乎挺陌生的，聽完課就不敢妄談看法了。現(xiàn)在，坐在電腦前，想著課中的每個細(xì)節(jié)，不由動筆記下三言兩語。
低段的語文重視字詞的教學(xué)，王老師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生自主識記字形，認(rèn)讀6個生字。先是讓學(xué)生自由讀課文，并用筆在課文中找出生字，圈畫出來，這看似一個簡單的動作，卻蘊(yùn)含著教者深刻的教學(xué)意圖，想讓學(xué)生在初讀中首先自己對生字建立一個初步的印象，初步感知生字在文中的位置。而后，檢查生字詞的掌握情況，讓學(xué)生讀一讀字，說一說如何識記字形，再指導(dǎo)書寫，還讓學(xué)生在課堂上描紅“暖”字。由字到詞，王老師出示了兩組詞，檢查學(xué)生的朗讀，讓學(xué)生觀察第二組詞在讀音上的共同點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中明白了輕聲的運(yùn)用，接著檢查課文的朗讀（指名學(xué)生輪讀課文），交流聽懂了什么，讓學(xué)生說一說最喜歡哪一自然段，為什么？最后，教師精讀一、二兩段。請使用站內(nèi)搜索引擎查找本課全部資料。本站（第一范文）地址是：www.jcsycorp.com
真正的第一范文追求的不是形式，更不是展示老師的個人魅力，而應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度，就是通過一節(jié)語文課的教學(xué)，學(xué)生學(xué)會了什么，成長了多少，也就是教師簡簡單單教語文，學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)語文。這是二年級的學(xué)生，又是第一課時的教學(xué)。初讀，最起碼得讓學(xué)生會讀生字新詞，讀通句子，讀通課文。教學(xué)字詞，也是為了讀通課文。我想，在字詞教學(xué)中，圈字，不只是圈出字，還可以讓學(xué)生畫出字所在的句子，不但讀字，還讀詞，讀句。檢查生字朗讀中，老師課前將本課生字帶拼音組新詞板書出來，然后在讓學(xué)生自由讀課文后進(jìn)行生字詞的檢查，檢查分五個步驟：（1）齊讀生字；（2）快速記憶字音，想一想哪些字音要特別注意的，指名提醒讀音，易錯字多讀幾遍。（3）老師擦去注音，再齊讀生字。（4）開火車讀生字，先是按順序讀，然后是隨機(jī)抽取生字讀。（5）指名給生字組詞。檢查詞語朗讀中，教師利用出示的詞“動物、明年、鉆出、第二年、春暖花開……”讓學(xué)生說課文內(nèi)容，用詞串教學(xué)。這樣，是不是能更好為讀通課文服務(wù)呢？
聽了這節(jié)課，讓我感覺到上好一節(jié)課，要花費(fèi)的心血真的好多。教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)。這節(jié)課總的來說是一節(jié)真實(shí)的好課，白璧微瑕處只是彰顯日后研究的努力方向。一個力求上進(jìn)的人，遲早有一天會展翅騰飛。
請使用站內(nèi)搜索引擎查找本課全部資料。本站（第一范文）地址是：www.jcsycorp.com
本文轉(zhuǎn)載自