《云房子》教學(xué)實(shí)錄
（指名讀，其他小朋友邊聽(tīng)邊思考問(wèn)題）
交流
師：小鳥(niǎo)們看見(jiàn)白云說(shuō)了些什么？
生：小鳥(niǎo)們說(shuō)：哇，這么多白云，我們來(lái)造云房子。
師：小鳥(niǎo)們看見(jiàn)那么多美麗的白云，應(yīng)該是怎么樣的心情？
生：很開(kāi)心。
師：那我們應(yīng)該用怎么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀小鳥(niǎo)的話？
生：很開(kāi)心的語(yǔ)氣。
師：那誰(shuí)來(lái)讀讀看，看能不能把開(kāi)心的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
（指名讀）
師：讀的不錯(cuò)，誰(shuí)再來(lái)試試！
（指名讀）
師：我們一起來(lái)把小鳥(niǎo)的話開(kāi)開(kāi)心心地讀一下。
（齊讀）
師：那小鳥(niǎo)們做了什么呢？
生：他們?cè)炝嗽品孔印?br>師：那他們都把云房子造成什么形狀了呢？
生：有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開(kāi)著，也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只能住進(jìn)一只小麻雀。
（相機(jī) 板書(shū)：有的……有的……有的像……有的像……還有）
師：你們也找到了嗎？
生：找到了。
師：那我們一起來(lái)讀一下。
（齊讀有很高的大樓房……住進(jìn)一只小麻雀）
師：現(xiàn)在老師手里邊有幾張?jiān)品孔拥膱D案，誰(shuí)愿意幫老師貼到相應(yīng)的位置上。
（指名貼圖案）
師：誰(shuí)愿意看著老師黑板上的圖來(lái)說(shuō)說(shuō)云房子的形狀？
（指名看圖說(shuō)）
師：誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)看？
（再次指名說(shuō)）
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看圖說(shuō)一說(shuō)美麗的云房子都有哪些形狀。
（生齊說(shuō)）
師：小鳥(niǎo)們?cè)斓脑品孔舆@么美，讓我們一起來(lái)讀一讀好嗎？
（生齊讀第二自然段）
師；這么漂亮的云房子會(huì)一直在天上嗎？這個(gè)問(wèn)題就留到我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。
復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)