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《云房子》教學實錄(研究課)

《云房子》教學實錄(研究課)

一、 導入,激發興趣
  1、 師:在我們的身邊有各式各樣的房子,(出示各類房子圖),那你見過什么樣子的房子?
  2、 師:我們的同學們走在馬路上,看到高高的房子,橢圓形的房子,還有紅房子。你們肯定沒有抬起頭,往天上瞧一瞧,天上還有?生:云房子。
  3、 板書課題:云房子 個別讀 齊讀課題
  4、 師:是的,天上還有各種各樣的云房子。你看(播放:云飄)今天,云房子飄到了我們這里,飄到語文書上了。趕快打開書133頁,看一看。現在,老師給你們讀兩遍書的時間,你們覺得可以讀好嗎?生:能。 好,開始!
  二、精讀,體會情感
  (一)、學習第二自然段。
  1、師;讀了課文,你們喜歡這些云房子嗎?為什么?
  2、師:云房子很有趣,各種各樣,(板書:各種各樣)你是從哪一個自然段知道的?請你看到課文,快速地找到這一段,讀一讀。(第二自然段)
  3、師:(出示課件雨后白云朵朵的景象)你們看,雨過天晴,烏云慢慢散去,太陽公公又露出了半邊笑臉,白云在藍天的映襯下顯得格外的漂亮。這時候,誰也來湊熱鬧了?(播放:小鳥飛。出示:一群小鳥飛來了) (全班讀)。
  (二)創設情景,學習重點句
  1、師:小鳥在哪里呢?哦,在這里(為孩子戴上頭飾),在這里,在這里呢?還有小鳥嗎?還有嗎?
  2、師:呀,這么多小鳥,這下,天空可熱鬧了!聽,它們說:(出示:哇,這么多白云 并手指屏幕 學生齊說)
  3、師生互動,齊動手蓋云房子
  師:親愛的小鳥們,看到這么多白云,你們最想干什么? (生齊說:造云房子。出示后一句子:我們來造云房子)
  4、師:來,讓我聽聽,哪只小鳥最想造云房子。個別讀
  5、師:哦,我聽出來了,小鳥們都想造云房子,那么,我們就開始吧!
  首先,捧一團白云作為地板,四周造起高高的墻,開一個小門,再開一扇窗,屋頂蓋好真漂亮!(生繼續)你可以把你的云房子打造得更加特別更加漂亮的!
  5、與生交流
  師:蓋好了嗎?來,坐下來休息一下。
  師:瞧,這是大家剛才造出來最漂亮的五幢房子(出示句子:有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著,有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房,有很寬的大禮堂,也有一點點小的,小得只可以住進一只小麻雀),請你再仔仔細細欣賞一遍,然后告訴我,你最喜歡哪一幢。
學生說,隨機指導學生有感情地朗讀。最后,再全班帶著喜愛的感情去朗讀全句。
  6、師:其實,剛才大家造的云房子,還有很多很漂亮的,你能用這樣的句式(出示:我們的云房子真漂亮啊!它們有的像```````有的像```````還有的像````````),來給大家介紹一下嗎?
  7、生交流匯報
  (三)學習三、四、五自然段
  11、師:是啊,小鳥們看到這么有趣的云房子,翅膀都癢癢了,它們急著去玩一玩。
  出示:玩耍。齊讀詞,并學習耍字
  他們會玩什么呢?請大家自由地朗讀第三、四自然段,想想,小鳥們都在干什么?
  12、師:小鳥們在做什么呢? 玩什么呢?
  13、師:小鳥們還在干嘛?
  生答,隨機出現(出示:它們從這幢云房子里飛出來,又從這幢云房子里飛進去。)誰來讀讀這句話。個別讀
  14、師:是啊,小鳥在飛來飛去的。你是怎么飛的? (點生起立,然后提點“告訴大家,你從怎樣的云房子里飛出來,又向怎樣的云房子里飛進去的。 )

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