《云房子》教學實錄（研究課）
一、 導入，激發興趣
1、 師：在我們的身邊有各式各樣的房子，（出示各類房子圖），那你見過什么樣子的房子？
2、 師：我們的同學們走在馬路上，看到高高的房子，橢圓形的房子，還有紅房子。你們肯定沒有抬起頭，往天上瞧一瞧，天上還有？生：云房子。
3、 板書課題：云房子 個別讀 齊讀課題
4、 師：是的，天上還有各種各樣的云房子。你看（播放：云飄）今天，云房子飄到了我們這里，飄到語文書上了。趕快打開書133頁，看一看。現在，老師給你們讀兩遍書的時間，你們覺得可以讀好嗎？生：能。 好，開始！
二、精讀，體會情感
（一）、學習第二自然段。
1、師；讀了課文，你們喜歡這些云房子嗎？為什么？
2、師：云房子很有趣，各種各樣，（板書：各種各樣）你是從哪一個自然段知道的？請你看到課文，快速地找到這一段，讀一讀。（第二自然段）
3、師：（出示課件雨后白云朵朵的景象）你們看，雨過天晴，烏云慢慢散去，太陽公公又露出了半邊笑臉，白云在藍天的映襯下顯得格外的漂亮。這時候，誰也來湊熱鬧了？（播放：小鳥飛。出示：一群小鳥飛來了） （全班讀）。
（二）創設情景，學習重點句
1、師：小鳥在哪里呢？哦，在這里（為孩子戴上頭飾），在這里，在這里呢？還有小鳥嗎？還有嗎？
2、師：呀，這么多小鳥，這下，天空可熱鬧了！聽，它們說：（出示：哇，這么多白云 并手指屏幕 學生齊說）
3、師生互動，齊動手蓋云房子
師：親愛的小鳥們，看到這么多白云，你們最想干什么？ （生齊說：造云房子。出示后一句子：我們來造云房子）
4、師：來，讓我聽聽，哪只小鳥最想造云房子。個別讀
5、師：哦，我聽出來了，小鳥們都想造云房子，那么，我們就開始吧！
首先，捧一團白云作為地板，四周造起高高的墻，開一個小門，再開一扇窗，屋頂蓋好真漂亮！（生繼續）你可以把你的云房子打造得更加特別更加漂亮的！
5、與生交流
師：蓋好了嗎？來，坐下來休息一下。
師：瞧，這是大家剛才造出來最漂亮的五幢房子（出示句子：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀），請你再仔仔細細欣賞一遍，然后告訴我，你最喜歡哪一幢。
學生說，隨機指導學生有感情地朗讀。最后，再全班帶著喜愛的感情去朗讀全句。
6、師：其實，剛才大家造的云房子，還有很多很漂亮的，你能用這樣的句式（出示：我們的云房子真漂亮啊！它們有的像```````有的像```````還有的像````````），來給大家介紹一下嗎？
7、生交流匯報
（三）學習三、四、五自然段
11、師：是啊，小鳥們看到這么有趣的云房子，翅膀都癢癢了，它們急著去玩一玩。
出示：玩耍。齊讀詞，并學習耍字
他們會玩什么呢？請大家自由地朗讀第三、四自然段，想想，小鳥們都在干什么？
12、師：小鳥們在做什么呢？ 玩什么呢？
13、師：小鳥們還在干嘛？
生答，隨機出現（出示：它們從這幢云房子里飛出來，又從這幢云房子里飛進去。）誰來讀讀這句話。個別讀
14、師：是啊，小鳥在飛來飛去的。你是怎么飛的？ （點生起立，然后提點“告訴大家，你從怎樣的云房子里飛出來，又向怎樣的云房子里飛進去的。 ）