《云房子》教學實錄
時間：11月11日
地點：審計學院體育館
內容：《云房子》
執教者：云南省保山實驗小學 梅雪麗
記錄：青青荷葉
教學過程：課前欣賞美麗的風光視頻。
師：同學們，今天我們一起來學習22課，請大家與老師一起寫課題，好嗎？師板書課題。
齊讀課題。
我想問一下：云房子是誰放的呀？
生：小鳥。板書。
在上節課上我們還認識了很多生字朋友，我們一起來讀一讀。
忽然 干凈 房子 來不及 （能讀出味道來嗎？） 一陣風（再來一次） 一樣 可以（女孩子來一次） 玩耍（真棒）
師：看來上節課學得很好，你看，現在藍天上有許多白云，為什么呢？
生：太陽僅僅來不及收回去。
生：因為剛剛下了一場雨，太陽僅僅來不及收回去，
師：讓我們一起美美地讀第一自然段。
生齊讀第一小節。
師：那么漂亮的天空，引來了一群小鳥。我邀請同學們一起來做小鳥，學小鳥飛的動作。
師：飛起來吧，可以在座位上走動一下，看啊，飛到天空上了，你想說什么？
生：造一個云房子。
生：啊，這么多白云，一起來造云房子吧。
師：小鳥在說什么呢？（出示：哇，這么多白云，……）
生個別讀，齊讀。
師：小鳥們造了什么樣的房子呢，我們一起來讀第二自然段。
生自由朗讀。
師：小鳥造了哪些房子？
生：造了一個大冬瓜房子；有花兒，有很高的大樓房，有大禮堂。
師：謝謝你，非常好。
師板書：大冬瓜，花兒，大樓房，大禮堂
……
師：還有嗎（還有一點點小的。）
師：這么多漂亮的云房子，你喜歡哪一座房子呢，請你動筆，把自己喜歡的畫下來。
師：畫好的同學誰愿意來讀一讀。
生讀，
師：哦，她喜歡這么多房子。
生讀
師指導讀好花兒的兒化韻。
生讀，大禮堂。
生讀，有的像大冬瓜……
生讀，有的像花兒一樣……
師：剛才同學們都勾了自己喜歡的句子，讓我們一起來讀一讀這幾句話吧。[出示句子]。
a有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著。
誰來讀好“傻傻的”？生讀，自由練讀，男孩子讀。
師：出示一個“大冬瓜”
b有的像花兒那樣美美的開著。
師：感覺如何？
生：美美的，
師：誰來讀一讀？
生讀，齊讀。
師出示花兒白云圖。
c有很高的大樓房
指名讀，讀得真棒，再來，生讀，誰的讀能讓我們感受到樓房的高與大。再讀。非常棒，一起來一次。
看看大樓房的樣子。
小孩子感嘆。
d有很寬的大禮堂。
請孩子讀，能讓我們感受到禮堂的寬嗎？誰再試試？生個別讀。齊讀。
看圖片。
e也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。
指名讀。齊讀。
欣賞小白云的圖片。
師：小鳥們造了很多房子，指著板書用“有的……有的……有……有……”來齊說一下。
師：有小朋友會背了嗎？一齊來背一背。
生齊背。
師：同學們真棒呀。看，天空中還有許多白云，你們想造嗎？請你一黑板上畫一畫嗎？其它想造的也可說一說。
生：像一個大梨子一樣的房子。是一個橢圓形的。
生：有一個像tv一樣的房子，長方形，大大的，有點傻。
生：像一個城堡，寬寬的，許多人住在一起。
師：一起來看黑板上的云房子吧。
生：像愛心；
生：有的像一只燕子；