《云房子》教學(xué)實(shí)錄
生：有的像一個(gè)大蘋果。
師：同學(xué)們畫得可真棒，我們一起來看這個(gè)句子：
出示：我們造的云房子，有的像_________，有的像___________。
生：我們造的云房子有的像燕子，有的像愛心。
師：我們造的云房子可真漂亮，我們生活中還有什么是各種各樣的？
生：我們的橡皮是各種各樣的。
生：我們的書和本子是各種各樣的。
生：我們的鉛筆是各種各樣的。
生：我們的水果是各種各樣的。
生：我看到的恐龍骨架是各種各樣的。
師：現(xiàn)在你心里就想著各種各樣的東西，它像什么呢？
我還說：（ ）有的像（ ）有的像（ ）
生：我的橡皮有的像正方形，有的像長方形。
師：應(yīng)該“是正方形，長方形，不是像”。
生：有的像磚頭，有的像大腦袋。
生：尺子有的像三角形，有的像長方形。
生：我的鉛筆有的像金箍棒，有的像六邊形。
師：小鳥們的心情是怎么樣的
生：高興
生，一會(huì)兒嘰嘰喳喳。
師：你從哪里看出來？
生：應(yīng)該是三四自然段。
師：一起來讀讀三四自然段吧。男孩子讀第三自然段，女孩一起讀第四自然段。
師：小鳥們玩得多開心哪，可是，（師收到黑板上的“云朵”詞卡）
師：看到這樣的情景你想說什么？
生：云房子到哪去了？
生：云房子不見了？
師：故事中的小鳥怎么說的？
指名讀：咦？……哪兒去啦？
齊讀。
生：被風(fēng)吹走了。
師：沒有云房子的天空是怎樣的，請自讀最后一小節(jié)。
生：只剩下一個(gè)笑瞇瞇的太陽和水汪汪的藍(lán)天。
師：美嗎？
生：不美。
生：因?yàn)樘炜杖樟恕?br>生；天空只有兩種顏色，一個(gè)是藍(lán)色，一個(gè)是紅色。
師：太陽是什么樣？
生：紅色。
生：笑瞇瞇的。
師：說明太陽很高興，比剛才一片白云的景色，怎么樣？
生：不好看。
師：看太陽的表情。
生：很單調(diào)。
生：還不錯(cuò)。
師生一起欣賞這幅圖。這是有太陽有白云的藍(lán)天，同學(xué)們覺得非常美。
請你讀一讀，注意笑瞇瞇的，要笑瞇瞇的讀，你覺得美嗎？
生：感覺美了。
師：我們藍(lán)天是什么樣的？
生：水汪汪的。
師：還有一個(gè)，能找到嗎？
生：一片水汪汪的，
生：像洗過一樣干凈。
生齊讀這一句。
師：再讀一讀。
生讀。
師：我們平常衣服穿臟了美嗎？
生：不美。
師：現(xiàn)在藍(lán)天像洗過一樣，美嗎？
生：美一些。
師：因?yàn)槲覀兊脑品孔硬灰娏耍杂X得不美，其實(shí)沒有云房子的藍(lán)天也美，我們一起來讀出它的美。
生齊讀。
師：同學(xué)們學(xué)得真棒呀，同學(xué)們可以給老師的動(dòng)畫配音了。
播放動(dòng)畫，
師：誰讀得最好，我就把話筒放在他嘴邊。
師讀一節(jié)，生分男女生接讀下去。
師：把老師發(fā)給你的信讀一讀。
親愛的小朋友：
你們好！
我是小鳥，云房子就是我們造的。……
生自由讀。
師：小朋友可以自己寫一寫，如果有字不會(huì)寫，老師幫你。
師轉(zhuǎn)換實(shí)物投影，寫出有關(guān)生字：房 造 客
出示天空被污染的視頻。
師：看一下，這樣的天空美嗎？
生：不美。
師：看到這樣的景象，你想做什么？
生：天空被污染了。
生：天空被污染了，我害怕。
生：有一天我也會(huì)被污染了
生：我要逃跑到美國。
生：得把這個(gè)污染的開關(guān)關(guān)掉。
師：我們要一起努力，還我們藍(lán)藍(lán)的天空。
作業(yè)：美美的讀讀課文，讀給爸爸媽媽聽。
板書： 22、云房子
小鳥
大冬瓜 花兒 樓房 大禮堂……