《云房子》教學實錄（研究課）
生答
15、師：你飛得開心嗎？ 生：開心。
16、師：請你把第三自然段讀一下。 生讀 。
17、師：小朋友你們飛得開心嗎？ 生：開心。
18、師：拿起你們的書，讓老師感覺到你們確實飛得特別開心。把三四自然段連起來讀一下。
生齊讀。
19、師：你看，小鳥除了飛來飛去，他們還互相去對方的家，去干什么呀？
生齊答：作客。學寫“客”字
20、師生互動，理解“作客”
師：你好，這只可愛的小鳥（隨便一學生）你的云房子怎么這么高。 生：因為這是很高的大樓房。
師：現在我口渴了。 生：那你進來喝水吧。
師：謝謝你，你真是一只熱情的小鳥。
師：小鳥們，剛才老師去誰家做客了？ 。
師：像剛才這樣，就叫“作客” 生齊讀“作客”。
（四）拓展
1、師：小鳥們開心極了，想一想，它們除了飛來飛去地做客，還會干些什么呢？ 生答
2、師：趕快來看，大禮堂里，小鳥們在開音樂會呢，想一想，有的小鳥在干什么，有的小鳥在干什么。 （師出示填空：在大禮堂里，小鳥們在開音樂會呢，它們有的`````有的`````還有的``````）（生匯報）
3、師：它們又在大禮堂里玩魔術了。誰來試一試。
（生匯報）
4、師：你說小鳥們玩得開心嗎？如果開心就拍拍手吧。
生拍手。
師：好，開心的小鳥們，我們一起再來把三四自然段讀好，好嗎？
生齊讀三四自然段。
（三）學習第六自然段
師：忽然，呼拉拉吹來一陣風，云房子變小了，云房子不見了，天空像洗過一樣干凈。
出示“洗凈”。 教寫洗凈二字
生齊讀詞語。
師：是誰把天空洗干凈了呢。請同學們默讀課文56自然段，讀完告訴大家，是誰把天空洗干凈了。
生默讀，匯報
師：風就像媽媽的手，拿著云這塊毛巾，像洗小朋友的臉蛋一樣，把天空洗得干干凈凈，在這樣的天空中玩耍，大家感覺如何？
師：把你的感覺，通過你的朗讀表現出來，齊讀第6自然段。
（五）總結
師：小朋友啊，喜歡云房子嗎？叫叫它。（手點課題，齊讀兩次）
師：愿意把各種各樣的云房子永遠留在我們心里嗎？
生：讀“有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著，有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀。
師：是呀，不光是云房子，因為有了笑瞇瞇的太陽，水汪汪的藍天也同樣惹人喜歡。大自然變化無窮，美不勝收。那現在我們再來想象一下天空中這些美景，美美地來讀讀這篇課文。（齊讀課文）