從現在開始 集體備課教學案
課中自學提示：讀讀課文的2、3、4自然段，用波浪線畫出小動物當上“萬獸之王”后說的話。 打開你們的語文書翻到96頁，自由讀課文，回答問題。三、學習2-4自然段。1、指名三位學生分讀2、3、4小節。（學生匯報所劃的句子。） 2、學習第二節： 1、理解“神奇極了” 剛才小朋友們讀得很認真，那現在咱們就先去看看第一個上任的貓頭鷹大王是什么樣子的呢？（課件出示貓頭鷹上任）誰來說說？ 你從哪看出來貓頭鷹神奇極了？ 句式練習：貓頭鷹___________，神氣極了。（張開翅膀、瞪大眼睛、挺著胸脯等） 多神氣的貓頭鷹大王呀！你能學著他的樣子來給動物們發布命令嗎？（課件出示貓頭鷹的命令） 3、朗讀指導： 誰能學著貓頭鷹那副神氣十足的樣子來下令？ 誰能比他更神氣？ 多神氣的貓頭鷹大王，我們一起來學著他的口氣來下命令！ 4、理解“議論紛紛” 小動物們，貓頭鷹大王讓咋們白天休息，夜里做事（板書），大家贊成嗎？為什么不贊成？請代表你喜歡的喜歡的小動物，把你的理由說給同桌聽聽！ 好了，剛才你一言，我一語，紛紛表達自己心中的想法，這就叫做——議論紛紛 現在，誰先說說你為什么不喜歡白天休息，夜里做（指名說）（句式：我們小羊白天在家餓得睡不著，晚上到處都那么黑，我們又害怕得不敢出門，這日子可真難過啊！） （課件出示句式：我是______，我是喜歡白天_____________，夜里___________。不喜歡白天休息，夜里做事。） 盡管小動物們議論紛紛，可是，又不得不服從命令，只好天天熬夜。（課件出示句子：齊讀） （小動物們，把你們的無奈讀出來！） 5、理解“叫苦連天” 這樣一個星期下來，動物們非常難受，一個個都——叫苦連天（課件出示）。 想象一下你喜歡的小動物，它都吃了哪些苦啊？ 6、動物們聽到這個命令會怎樣啊？（點擊課件──議論紛紛）。點擊課件──你們看，這時小動物都開口說話了，它們在議論些什么呢？讓我們也來當小動物議論議論，開始吧！（它們都議論些什么呢？小馬會說什么？小羊會說什么？小兔子呢？小牛呢？）大家都在小組里說一說吧！ 7、是啊，大家看（課件出示──白天黑夜圖）白天，森林陽光明媚，風景多美啊！可是動物們只能在家休息，晚上，森林里到處黑乎乎的，動物們根本找不到吃的，也玩不了。8、可是貓頭鷹現在是萬獸之王，大家不得不服從命令，只好天天熬夜了！9、動物們喜歡貓頭鷹嗎？（不喜歡）你從課文哪個詞語看出來？點擊課件──叫苦連天。那最后兩句該怎么讀呢？（自由讀最后兩句）10、下面，讓我們把第二段連起來讀一讀。 小結：看來，改變小動物們原來的作息習慣是要讓大家吃苦頭的。大王的位置還得繼續往下輪。（三）.學習第三自然段。（1）指名試讀。生評議。（2）生練讀袋鼠的話，體會“激動”。（3）課件演示。（觀看課件：動物們跳得氣喘吁吁，汗流浹背。）（4）引導想象、說話：動物們跳得怎樣？（氣喘吁吁、喘著粗氣、滿頭大汗，等等。）所以聽了袋鼠的話，大家直搖頭。 師小結：看來改變動物們原來走路的習慣也是會出問題的。 （四）學習第四節