二年級下冊語言交際教案
“謝謝”
看了上面的采訪，你也學會了嗎？想想采訪要注意什么？請寫在下面橫線上：
2、嘗試討論：
⑴你班在什么時候，開展了哪些活動？ ⑵有哪些同學參加？
⑶活動開展得怎樣？ ⑷你覺得這個活動怎樣？
3、總結方法：
運用四素采訪 再用怎樣了解 追問對事情的感受。
4、講解采訪禮節
①開門見山：我叫什么，介紹身份，講清目的。
②采訪有序 ③說明來意 ④表示感謝！
三、同桌對講練習相互補充。
1、出題：了解參加班干部競選情況。
2、練習
四、班級表演
五、課外實踐：請你回去后對爸媽工作情況進行一次了解性采訪。
三、答題與對答
7、商品介紹
教學目標：
1、學習物品介紹的方法，從質量、價格、包裝、用途說明的方法。
2、學習商品介紹的敘述、方法，增強學生商品意識。
教學設計：
一、復習遷移，入題激趣
1、你怎樣購物，應做到什么？
2、總結入題：商品介紹
3、明義激趣；今天我們學當售貨員，向顧客介紹商品，學習介紹方法。
二、示范學法，討論明法
1、示例：文具盒
2、集體討論：總述、分述、結構、用途
3、介紹商品的方法：
你看，這文具盒多好看，里面還有兩層，這上面可放直尺、鉛筆、鋼筆、毛筆，下面可放三角尺，這旁邊還有橡皮和放卷筆刀的地方，這文具盒蓋上還有放課程表的地方，使用多方便，你還是買一只，不要失掉機會。包你滿意。
要求：簡單、明了、吸引人
三、同桌練習介紹，互說一遍。
連購物互說一遍
四、班級表演評議
五、小組考核記分
1、根據自己的商品進行介紹
2、為自己的“商品”說上一句廣告詞。
六、課外實踐：去學校商店當一次小售貨員或作一次角色扮演的實踐活動，請售貨員阿姨給你評價，請你也給該商品加上廣告語。
8、學會勸阻
教學目標：
1、學習勸阻的方法和技能，學會運用勸阻語，養成講文明，講正氣的品質。
2、讓兒童懂得對別人的正確意見要樂于接受，對別人的及時的提醒和幫助要表示感謝。
教學設計：
一、嘗試激趣
1、導語：
小朋友，在我們的生活中，每天都會面對很多人，每天都會發生很多事，其中，有正確的，也有錯誤的，作為同學，你一定很想幫助他（她），為他（她）指出缺點，這可是一門學問呢！
2、嘗試：請你讀一段對話，評議一下：
甲：喂，不要講話！ 乙：干嗎？
甲：你大聲講話影響了我看電影，你講話還有理嗎？
乙：你這是什么話？我偏不聽！甲：我告訴老師去！
看來，一場爭論在所難免，你看出來了嗎？問題在哪兒？討論一下。
3、板題明義：學會勸阻
今天我們圍繞詞的問題，著重學習勸阻的方法，做到語言得體，正確勸阻。